戰(zhàn)疫情，喚誠(chéng)信—四年級(jí)七班主題班會(huì)

歲月靜好

“講誠(chéng)信”是做人之根本。誠(chéng)實(shí)守信也是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信教育是我校德育教育的基石。我將校在疫情防控期間開展線上“誠(chéng)實(shí)守信，共抗疫情”主題教育活動(dòng)。旨在加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)，特別是疫情期間如實(shí)報(bào)告行蹤及健康情況等信息，配合學(xué)校和當(dāng)?shù)卣块T堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中誠(chéng)信成長(zhǎng)。  活動(dòng)主題：戰(zhàn)役情，喚誠(chéng)信       活動(dòng)時(shí)間：3月23日――3月28日       活動(dòng)聚焦問(wèn)題：     1.針對(duì)疫情期間，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)散播疫情謠言，某些人利用消費(fèi)者心理哄抬物價(jià)，造成消費(fèi)者的恐慌情緒等。    2.針對(duì)疫情期間，自身或家人出現(xiàn)發(fā)燒咳嗽等癥狀卻瞞報(bào)不報(bào)，或隱瞞自己或家人旅居史、出行史、接觸史問(wèn)題。3.針對(duì)疫情期間，沒(méi)有按照要求進(jìn)行居家自主學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，隨意外出或不戴口罩等。       活動(dòng)形式：       一、宣讀誠(chéng)信承諾書     1.通過(guò)誠(chéng)信宣誓，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立守信為榮。失信為恥的道德觀念。 按照主題班會(huì)活動(dòng)安排表每天完成，并填寫誠(chéng)信記錄卡。 二、講誠(chéng)信故事     把收集到有關(guān)講誠(chéng)信的故事2-3個(gè)，講給家人聽(tīng)，在講的過(guò)程中加深對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做誠(chéng)實(shí)的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。明確疫情期間更要誠(chéng)實(shí)守信，不信謠、不傳謠      三、繪誠(chéng)信美報(bào)      請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手辦一張有關(guān)講誠(chéng)信的手抄報(bào)。      要求：版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，插圖美?觀，標(biāo)題醒目、大?方（書寫工整，字跡清晰，）緊扣“誠(chéng)信”主題，圍繞活動(dòng)聚焦問(wèn)題，內(nèi)容精煉?充實(shí)、可讀性強(qiáng)！四、做一次誠(chéng)實(shí)守信的演講請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合身邊的實(shí)例從不同的角度闡述誠(chéng)實(shí)守信的重要性要求：聲情并茂，表達(dá)流暢，時(shí)間控制在2-3分鐘脫稿完成。    五、寫“誠(chéng)信”征文    請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)搜集資料和自身實(shí)際寫一篇有關(guān)誠(chéng)信的征文。    要求：結(jié)合當(dāng)下的疫情防控，圍繞“活動(dòng)聚焦問(wèn)題”，突出“講誠(chéng)信”這一主題，感受抗疫路上講誠(chéng)信的必要性！    六、誦讀“誠(chéng)信”詩(shī)詞和名言警句      通過(guò)搜集有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)詞或名言警句不少于5句書寫誦讀，選擇一句做自己的座右銘，樹立正確的價(jià)值觀。 誠(chéng)信，不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐纳鐣?huì)道德，更是一個(gè)人的立身之本。尤其是在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，誠(chéng)信更彰顯著人性的擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)用我們的誠(chéng)信，為我們最終戰(zhàn)勝疫情保駕護(hù)航；請(qǐng)用我們的誠(chéng)信筑牢我們阻斷病魔的藩籬。期盼著我們每個(gè)人將誠(chéng)信理念根植于心，助力我們盡快戰(zhàn)勝“疫情”，迎接光明！