<div style="text-align: center;"><br></div> <p> 三月，春暖花開，陽光燦爛。然而疫情，卻阻擋了人們出行的腳步，限制了孩子們?nèi)雽W(xué)的節(jié)奏。迎著春的氣息，線上教學(xué)花開遍地，熠熠生輝。</p><p> “一年之計在于春”，我們二年級語文教研組，根據(jù)學(xué)校的整體部署，從本階段孩子的實際出發(fā)，有模有樣的地將教學(xué)與教研順利開展起來了。在這個播種的季節(jié)里，我們默默準(zhǔn)備著，整理思緒，充實理論，制定計劃，讓線上教學(xué)成為可能，讓教育教學(xué)真實發(fā)生。</p><p><br></p> <p> 認(rèn)真，是我們的標(biāo)志。一幕幕埋頭備課的身影，一頁頁滿是筆記的教學(xué)課本，一份份批改細(xì)致的學(xué)生作業(yè)……都是我們最美的姿態(tài)！為了讓教學(xué)活動落到實處，我們妙計連連，各顯神通。</p> <p> 看，劉老師和熊老師采用統(tǒng)計表格公布孩子每日學(xué)習(xí)情況，鄭老師采用日日釘釘打卡，陳老師則截頻學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以微信電話等方式取得家校聯(lián)系，讓家長加入孩子學(xué)習(xí)活動的軌跡里，真正實現(xiàn)家校共育，孩子的成長！</p> <p> 教學(xué)活動踏踏實實的進(jìn)展著，教研活動亦不曾落下。與以往的教學(xué)方式迥然不同，線上教學(xué)存在著問題方方面面。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們的釘釘教研組會議如火如荼。3月13日，鄭老師發(fā)起視頻會議，拉開我們年級教研的序幕，在這寶貴的一個多小時里，我們總結(jié)近日線上教學(xué)的存在的問題，商量解決方案，還對下一周的教學(xué)進(jìn)行集體備課，明確教學(xué)重難點，針對目標(biāo)研討突破，讓教學(xué)活動盡可能做得更扎實，更有效。教研也會一發(fā)不可收拾，3月15日，周末的日子我們依舊相約釘釘會議。這就是我們，認(rèn)真的踐行者！</p> <p> 關(guān)注教育教學(xué)，我們更關(guān)注時局。洞察疫情，我們憂心線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫銜接。3月20日，我們又一次開啟視頻教研會議。再一次將線上教學(xué)中存在的不足羅列當(dāng)前，將解決方案提上日程。只見鄭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，訴說著班級孩子上課中存在的不良現(xiàn)象；陳老師針針見血，提出課后作業(yè)中的問題；熊老師、劉老師妙語連珠，總結(jié)著不足，給出寶貴的建議。她們，絞盡腦汁，集思廣益，提出了一條條具體可行的舉措，如下:</p><p>1.開學(xué)后踏實開展教學(xué)，在講授新課的同時，復(fù)習(xí)線上教學(xué)的重難點知識。</p><p>2.綜合練習(xí)冊、練習(xí)題對線上教學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。</p><p>3.利用好單元測試卷，在小測試之前進(jìn)行單元整體復(fù)習(xí)，測試完以后再對學(xué)生掌握情況查漏補(bǔ)缺，</p><p>4.對孩子線上教學(xué)中的字詞、課文等方面的知識內(nèi)容采取形式多樣的過關(guān)。</p><p> 會議最后，我們一如既往集體備課，把即將進(jìn)行的寫話教學(xué)，側(cè)重引導(dǎo)方向，化零為整，化無形為有形，化難為易……讓教研不再流于形式，當(dāng)之無愧成為提高教育教學(xué)的重要載體！</p> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在這條艱辛而光輝的道路上，我們將師愛藏于心底，將責(zé)任化作行動！以吾之身，成就孩子們燦爛的明天！</p> <p>主辦: 涪陵城區(qū)第十小學(xué)校</p><p>策劃: 涪陵城區(qū)第十小學(xué)校二年級教研組</p><p>撰稿: 陳銀</p><p>校正: 熊會 </p><p>審稿: 張必慶</p>