<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新冠肺炎疫情的發(fā)生，打破了人們的正常生活和計劃。受疫情影響，開學時間推遲，本該返回校園的孩子們不得不繼續(xù)“宅”在家中，開始居家學習時光。這段時間對于活潑好動的孩子們來說非常煎熬，孩子難免產(chǎn)生“緊張、無聊、焦慮、煩躁”等情緒。隨著孩子與家長相處時間的增長，這種負面的情緒也開始影響著家庭的親子關系。因此，在這個特殊時期，家長的陪伴、和諧的親子關系對孩子的身心健康成長顯得尤為重要。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">溝通孩子與家長的情感，消除孩子的消極情緒，使親子關系更加和諧，霧小六年級以《宅家抗疫情，陪伴共成長》為主題，在班級群里召開了一次特殊的線上班會。</span></h3> <h3> 班主任王老師在班級群里向大家說明了班會召開的目的以及活動安排，并號召大家積極參與。孩子們熱情高漲，并紛紛分享參與活動的精彩瞬間。</h3> <h3>活動一：說說心里話</h3><h3>心里的話兒對您說，一封信感動了父母，溫暖了我們的家。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動二：感動小驚喜</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">給父母親手做一頓飯，做一份小禮物，哪怕只是做做簡單的家務，感謝父母這段時間的陪伴。</h3> <h3>誰說女兒才是貼身小棉襖，我們的小伙子個個是暖男。</h3> <h3>活動三：親子共承諾 </h3><h3>陪伴，就是理解與關愛，陪伴，就是孩子與父母一同成長。踐行家庭公約，記錄我們的成長。</h3> <h3> 王老師針對疫情期間，如何消除孩子的煩躁、焦慮心理，如何有效陪伴孩子、增進親子感情給予了一些小建議。</h3> <h3> 孩子們和家長暢談本次班會的體會與收獲。校領導也給予了孩子們肯定與鼓勵。</h3> <h3> 結合本次班會的過程和達成效果，王老師進行了總結，肯定了孩子們的積極與熱情，并對孩子們提出了希望，對家長朋友的支持與配合表示了感謝。</h3> <h3> 特殊的時期，特殊的班會。在停課不停學階段，作為教育工作者的我們，要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘和抓住教育契機，不斷培養(yǎng)孩子的良好習慣和優(yōu)良品德，助力孩子的成長！</h3>