<p><span style="font-size: 18px;"> 2020年，不平凡的一年。年初，新型冠狀病毒蔓延，這使廣大師生的生命安全受到威脅。疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。作為教師，我們無(wú)法像醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。因此，在得知延期開(kāi)學(xué)的消息后，我校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，制訂了適合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施方案，來(lái)督促學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我也開(kāi)展了別開(kāi)生面的網(wǎng)上課堂，學(xué)生們?cè)诩乙材茉谥R(shí)的海洋里快樂(lè)遨游。這一舉措真正做到了“停課不停學(xué)，宅家快樂(lè)學(xué)”。瞧，我做了這些：</span></p><p> 一、精心備課，高效線上教研</p><p> 本次“停課不停學(xué)”打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。為了在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，消化每日的新知。五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)老師在線上，線下做了大量的工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點(diǎn)，充分利用微信積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，探討本周線上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生是否掌握并內(nèi)化，有什么問(wèn)題沒(méi)有解決，課后應(yīng)該怎樣讓學(xué)生鞏固新知，如何反饋學(xué)習(xí)成果等。</p> <p> 二、做“主播”，讓教學(xué)保質(zhì)保量。</p><p> 教書(shū)育人是老師的天職，無(wú)論是何種形式的授課，都是我的本職工作。線上教學(xué)前兩天，我和學(xué)生們都是手忙腳亂。還好用了近一周的時(shí)間，大家都慢慢適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。按時(shí)跟課，根據(jù)內(nèi)容，及時(shí)補(bǔ)充，用QQ語(yǔ)音，微信等方式，在線答疑解惑，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)！一位家長(zhǎng)在周五的時(shí)候發(fā)微信說(shuō)“孩子不適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)?wèi)T了課堂上老師面對(duì)面的教學(xué)，剛才有些題不會(huì)，賭氣去哭了”，我安慰家長(zhǎng)了一番?？赡苁钦f(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，晚上我思慮了很久，決定為了學(xué)生當(dāng)回“主播”。在家人的幫助下我學(xué)會(huì)用釘釘直播，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，雖然只會(huì)簡(jiǎn)單的直播操作，我已經(jīng)很滿意了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)屏幕，不僅可以讓學(xué)生聽(tīng)到熟悉的聲音，還可以聲情并茂的講解重難點(diǎn)，提醒學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)的規(guī)范，把批改作業(yè)的情況用有溫度的聲音傳達(dá)給學(xué)生。如愿的當(dāng)上了“主播”，困難也隨之而來(lái)。直播的課堂面對(duì)的可能不只有學(xué)生，還包括孩子的父母和爺爺奶奶，開(kāi)放的課堂，大型的公開(kāi)課！這對(duì)從未上過(guò)直播課的我來(lái)說(shuō)，實(shí)實(shí)在在是一個(gè)挑戰(zhàn)。回首經(jīng)歷的每一次直播，我都會(huì)認(rèn)真研讀教材，一字一句斟酌教案，反復(fù)嘗試用不同方式講解習(xí)題，讓學(xué)生得到真正的實(shí)惠。</p><p><br></p> <p> 隨著家長(zhǎng)朋友們陸續(xù)復(fù)工上班，雖然是五年級(jí)了，孩子們自制力不足，我開(kāi)始擔(dān)心沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴孩子們上課會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講、不能按時(shí)完成作業(yè)。在線直播時(shí)一遍遍的提醒，每天直播結(jié)束，我都會(huì)看直播數(shù)據(jù)，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有按時(shí)觀看我及時(shí)提醒家長(zhǎng)讓孩子觀看回放。看著孩子們每天上交的作業(yè)工整又正確，我絲毫不吝嗇我的贊美，及時(shí)推薦評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)就是對(duì)孩子們的一種肯定和鼓勵(lì)！</p> <p> 三、停課不停學(xué)，學(xué)生很自覺(jué) </p><p> 雖然沒(méi)有老師面對(duì)面的監(jiān)督，但是每到快到上課的時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)提前上線，等待著老師開(kāi)課。積極的狀態(tài)并沒(méi)有被放假和疫情所懈怠。個(gè)個(gè)元?dú)鉂M滿，就像往常上學(xué)的日子一樣。</p> <p> 四、學(xué)生作業(yè)上交，教師批閱反饋</p><p> 直播課后老師們也從不放松，總結(jié)整理每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè)，提醒學(xué)生訂正錯(cuò)題，用一句句暖心的話鼓勵(lì)學(xué)生。始終帶著高度的責(zé)任感與使命感投入到自己的工作中，保證讓每一位學(xué)生的線上學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。</p> <p> 五、學(xué)生樂(lè)學(xué)，家長(zhǎng)稱贊 </p><p> 在每天的直播間里，五十多名孩子積極投入到學(xué)習(xí)中和老師一起互動(dòng)交流，每一個(gè)回答，每一個(gè)大拇指，都讓我的課堂充滿激情與力量。線上課堂，最離不開(kāi)的是家長(zhǎng)的支持與配合，家長(zhǎng)的努力與付出都將助力孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的認(rèn)可更是我們工作的動(dòng)力！孩子成長(zhǎng)路上，我們一起同行！</p> <p> 六、學(xué)無(wú)止境，自我提高 。</p><p> 宅在家的日子里，我不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶桶源源不斷的“活水”。</p> <p> 疫情無(wú)情，人間卻有愛(ài)。在這特殊的時(shí)期，我會(huì)堅(jiān)守課堂，上好每一節(jié)在線直播課，讓知識(shí)和能力跨越距離的阻礙，在學(xué)生心中落地生根，以思考啟迪潤(rùn)澤他們的心靈。近期，新型冠狀病毒感染患者越來(lái)越少，好消息越來(lái)越多！春天到了，勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們繼續(xù)宅家，靜待花開(kāi)，等待重新按下啟動(dòng)鍵的那一天！</p>