【濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校】三月櫻花絢爛

濟(jì)南市大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中、小學(xué))

櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。陽(yáng)春三月，武漢櫻花如霰曉鶯啼，每一朵花都是生命的從容舒展，縷縷花香彌漫，化作我們的初心不改。武漢的櫻花開了，粉色的枝頭上開出了春的等待，開出了心的期盼，開出了所有人的祈愿。用愛(ài)心澆灌一樹花開，只為與你在春天重逢，不負(fù)韶華如許。 初心不改 　　3月17日，長(zhǎng)清區(qū)教體局檢查組到大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。督查組在學(xué)校南門進(jìn)行測(cè)量體溫、掃碼登記、“三步消毒”后進(jìn)入校園，學(xué)校的規(guī)范登記、嚴(yán)格檢測(cè)特別是“三步消毒”扎實(shí)創(chuàng)新的入校流程贏得督查組充分肯定。 督查組聽取了校長(zhǎng)張緒儒就對(duì)標(biāo)《濟(jì)南市2020年學(xué)校春季開學(xué)準(zhǔn)備情況督查細(xì)則》的工作體系、開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)返校管理、開學(xué)后管理等開學(xué)準(zhǔn)備工作匯報(bào)，并進(jìn)行落實(shí)50條的檔案材料檢查和餐廳就餐等開學(xué)準(zhǔn)備情況的實(shí)地查看，對(duì)標(biāo)逐一進(jìn)行核實(shí)驗(yàn)收。 學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“三力三精神”，對(duì)入校、就餐、晨午檢、就寢等都制定出精細(xì)預(yù)案，并進(jìn)行實(shí)操演練。針對(duì)當(dāng)前疫情，聚焦師生生命安全與身體健康，學(xué)校創(chuàng)新設(shè)計(jì)陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)，進(jìn)行全校班級(jí)活動(dòng)區(qū)域的精確劃分，不聚集、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)班級(jí)與場(chǎng)地點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)接，實(shí)施“六段式”活動(dòng)流程，伴著不同背景音樂(lè)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱身——定時(shí)跳繩——拉伸整理——定時(shí)跳繩——八段錦——整理放松，確保每一位學(xué)生在校都有1小時(shí)的戶外活動(dòng)鍛煉。 督查組對(duì)張校長(zhǎng)的匯報(bào)給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作體系完整，開學(xué)前準(zhǔn)備充足完備，開學(xué)返校管理預(yù)案周密具體，開學(xué)后管理舉措翔實(shí)到位，具備開學(xué)條件。 主動(dòng)作為 　　3月15日，大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開“主動(dòng)作為擔(dān)使命精準(zhǔn)施教顯精神”——空中課堂“教情、學(xué)情”研討會(huì)。校長(zhǎng)張緒儒鼓勵(lì)大家要主動(dòng)教研、自我加壓、主動(dòng)反饋。老師們就近期教情和學(xué)情進(jìn)行反饋交流，張緒儒校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽記錄并提出解決方案和 “五精”的工作要求： 每一堂講解煥發(fā)精彩； 每一節(jié)設(shè)計(jì)成為精品； 每一次練習(xí)做到精選； 每一次互動(dòng)準(zhǔn)備精細(xì)； 每一次活動(dòng)彰顯精神。 　　3月19日，濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開“居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生教育策略研討會(huì)”。黨支部書記、校長(zhǎng)張緒儒提出要“聚焦問(wèn)題抓細(xì)節(jié) 關(guān)注學(xué)生抓落實(shí)”，帶領(lǐng)大家共享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，共析成長(zhǎng)案例，共商提升策略。 張緒儒校長(zhǎng)指出教育應(yīng)該充分發(fā)揮育人功能，學(xué)生成長(zhǎng)資源俯拾皆是，教師要做一個(gè)有心人、貼心人，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，利用最恰當(dāng)?shù)馁Y源，發(fā)揮最大的育人功效，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的問(wèn)題，從細(xì)處著手，全力為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。 行進(jìn)春光 　　春光無(wú)限，身為新時(shí)代的青少年，要用好學(xué)校提供的自主學(xué)習(xí)資源，在家長(zhǎng)、老師的陪伴下合理規(guī)劃時(shí)間，生活上自立，學(xué)習(xí)上自律，在完成德育、智育任務(wù)的同時(shí)積極參加以音體美微等學(xué)科為依托的體育、美育、勞育活動(dòng)，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活。 　　《致英雄》朗讀者：徐藝華（一年級(jí)） 　　英文繪本《Coronavirus Safety for Children》朗讀者：金廣政（二年級(jí)） 　　《武漢加油！中國(guó)加油！》表演者：楊舒涵（二年級(jí)） 　　歌曲《讓世界充滿愛(ài)》演唱者：王天真（七年級(jí)） 　　詩(shī)歌《武漢，祝你平安》，創(chuàng)作者：王欣悅，朗誦者：王奕欣孔詩(shī)文宋萬(wàn)欣朱欣華高千月褚晨曉安云睿張世康后期：張興東（八年級(jí)） 　　為切實(shí)做好疫情期間春季開學(xué)準(zhǔn)備，提前謀劃春季開學(xué)膳食保障工作，3月16日，學(xué)校后勤部按照《山東省食堂新冠肺炎疫情防控期間操作規(guī)程》對(duì)食堂工作人員進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)，就員工健康日?qǐng)?bào)、場(chǎng)地消毒、餐具回收、清洗消毒等工作進(jìn)行具體安排和嚴(yán)格要求，切實(shí)為全校師生提供安全、營(yíng)養(yǎng)、健康的膳食服務(wù)。 　　學(xué)校繼續(xù)以更高的標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)把各項(xiàng)防控工作做細(xì)做實(shí)做到位，扎實(shí)做好隨時(shí)開學(xué)準(zhǔn)備，讓廣大師生和家長(zhǎng)安心。 　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。時(shí)代有呼喚，青年有擔(dān)當(dāng)，不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)，行進(jìn)春光，在擔(dān)當(dāng)中生命升華，于責(zé)任里風(fēng)華正茂。春光花開好，歌遍云和月，以夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，讓青春綻放絢麗之花！疫情終將過(guò)去，櫻花如期盛開，大實(shí)美麗的校園，期待學(xué)子們整裝歸來(lái)，追尋夢(mèng)想，勵(lì)志奮進(jìn)。 母親·戰(zhàn)士魏萊 透過(guò)窗戶，我看著靜靜的街道，正值春節(jié)，本該喧囂熱鬧，現(xiàn)在的街道卻一望無(wú)際，杳無(wú)人煙?；秀敝?，仿佛看到一個(gè)女人穿著白色大褂忙碌的背影。 “叮鈴鈴！”一個(gè)電話闖進(jìn)來(lái)，打破了我的思緒。在旁邊的爸爸拿起手機(jī)，順手按了免提?！拔?？”是媽媽的聲音啊，她今夜值班，下午蹬上鞋就匆忙的破門而出了。我輕輕挪了挪身體，側(cè)耳細(xì)聽。“我們科收治了一個(gè)疑似病人，從武漢回來(lái)的?！眿寢寚?yán)肅且平靜的說(shuō)道。一旁的我卻愣住了，嘴巴張成了“O ”字型，呆若木雞?！皩?duì)了，不能讓孩子知道！先別告訴她，聽見(jiàn)了沒(méi)？”緊接著傳來(lái)這樣一陣有了起伏，每個(gè)字都很重而且略帶焦急的話。爸爸扭過(guò)頭，尷尬的看了我一眼，似乎是不想讓媽媽擔(dān)心，支支吾吾的回答:“呃...行...行” 奈何我聽見(jiàn)了。還聽得清清楚楚。在這一刻我開始惴惴不安起來(lái)。我不想哭，異常的平靜，平靜但內(nèi)心恐懼著——對(duì)于未知的一切，像走不到盡頭的黑暗的無(wú)底洞，猜不到，琢磨不透。我不知道病人會(huì)不會(huì)被確診？我也不知道媽媽會(huì)不會(huì)被感染？我在內(nèi)心里喊：“老天爺，求你不要讓病人確診，不能確診，不能，不能...” 紅霞碎開，金光透過(guò)云彩射出，織成一部極偉大光華的蛛網(wǎng)。清晨，媽媽透過(guò)那四四方方的屏幕與我相見(jiàn)，她平淡的說(shuō)：“確診了。”“不行！”兩個(gè)字脫口而出。我已料到媽媽要說(shuō)什么，但竟也沒(méi)想到自己會(huì)說(shuō)不行。我的嘴角控制不住的往下掉，不停的顫抖著，努力地讓它回去，幾次都失敗了。屏幕里的媽媽神色疲倦，皮膚暗淡，幾根銀發(fā)倔強(qiáng)的翹著，縱使讀了那么多書，看過(guò)許多英雄奉獻(xiàn)的故事，輪到自己，確乎是很難做到的。那是我的媽媽，若有一天她躺在病床上時(shí)，一切就都晚了。 我仿佛又看到那天，我不讓媽媽去加班的情景?！拔冶仨毴ァ！彼铄涞难垌?，那份堅(jiān)定嚴(yán)肅，像是一位戰(zhàn)士。我被她震懾到了，原本執(zhí)著的不讓她去的心動(dòng)搖了。 “媽媽這幾天都不回家，你有什么不開心的事別憋著，都可以給我微信上說(shuō)，新買的筆給你放筆筒里了，學(xué)習(xí)資料放桌子上了，別累著自己，對(duì)了，一定按時(shí)睡覺(jué)?！眿寢層职l(fā)揮起自己能嘮叨的特長(zhǎng)來(lái)。只是此刻，她該擔(dān)心的，更應(yīng)該是自己的身體吧。 我終于笑了，釋然了。此刻便是要做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)理由的支持者。 一線的白衣天使們，在面罩下不知你是誰(shuí)，但知你們?yōu)榱苏l(shuí)。默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、克己奉公不足以形容你們，密密麻麻的文字道不盡你們的精神。你們扛起祖國(guó)的一片天，你們用心血染紅的芬芳花朵，在我的心底悄然綻放?？粗值琅阅强蒙钌钤谀嗤晾?，未曾成長(zhǎng)、不經(jīng)世事、光禿禿的小樹，媽媽，待你歸來(lái)，它也該春花爛漫了吧。 媽媽，你，是我的母親，你，更是一名偉大的戰(zhàn)士！