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疫情下,如何針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育(托一班)

北鎮(zhèn)市幼兒園

<h1>親愛的各位家長(zhǎng):</h1><h1><font color="#010101"> 面對(duì)延長(zhǎng)的假期,面對(duì)每天居家的生活,面對(duì)孩子們沒有老師和同伴,作為家長(zhǎng),我們也許有些招架不住,但我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)疫情,家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的身體健康,更要重視對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育。</font></h1> <h1>??這樣解釋疫情,孩子都能聽得懂</h1> <h1>新型冠狀病毒,</h1><h1>這個(gè)突然闖入我們生活的敵人,</h1><h3></h3><h1>孩子們一定有很多疑問。<br> 戴花冠的病毒,你為什么那么壞?<br>長(zhǎng)得像花,為何卻害人?<br>怎么從一個(gè)人跑到另一個(gè)人身上呢?<br> 對(duì)于這些問題,<br>家長(zhǎng)們不如通過下面的視頻,<br>和孩子們解釋正在發(fā)生的一切</h1><h3></h3> <h1>??做好心理疏導(dǎo)工作</h1><h1> 焦慮和恐慌情緒很容易傳染,特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。<br> 面對(duì)疫情,如果家長(zhǎng)每天焦慮不安、憂心忡忡,孩子就必然會(huì)產(chǎn)生不安和恐慌情緒。所以,家長(zhǎng)首先要保持良好的心理狀態(tài),保持冷靜的頭腦,尤其要自覺遵守規(guī)則,為孩子樹立榜樣。<br> 對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),家長(zhǎng)要告訴他們簡(jiǎn)單明確的信息,讓孩子安心、靜心。<br> 家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的理解能力,給孩子提供關(guān)于疫情必要和可靠的信息。不必去追尋、搜索所有關(guān)于疫情的報(bào)道,避免家人和孩子都接受過度的刺激。</h1> <h3></h3><h1>??對(duì)孩子進(jìn)行健康教育<br> 疫情期間,家長(zhǎng)和孩子必須采用良好的衛(wèi)生和防護(hù)措施來保障自己的健康和安全,這是樹立孩子的健康意識(shí)、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。<br> 家長(zhǎng)們可以參考以下4點(diǎn):<br>01<br>采用鼓勵(lì)和強(qiáng)化的方式<br> 因?yàn)橛變旱哪挲g小,應(yīng)該采用鼓勵(lì)和強(qiáng)化的方式,幫助孩子正確洗手、佩戴口罩、鼓勵(lì)分餐、學(xué)習(xí)咳嗽和打噴嚏時(shí)的禮貌等。<br> 很多衛(wèi)生習(xí)慣在一開始建立的時(shí)候,孩子會(huì)產(chǎn)生一些被要求、被約束的感覺,所以可能產(chǎn)生排斥和抗拒。<br> 這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)采取呵斥、嚇唬的方式,不必要給孩子增加一些額外的焦慮和壓力,而最好采用“溫和的堅(jiān)持”,當(dāng)孩子完成上述行為時(shí),態(tài)度上要保持平和耐心,當(dāng)孩子做到這些行為時(shí),也要并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。<br><br></h1><h3></h3> <h1>02<br>采用游戲的方式<br>  家長(zhǎng)可以通過游戲的方式,讓孩子做家庭健康的小衛(wèi)士,監(jiān)督家人的衛(wèi)生和疫情防護(hù)行為做得夠不夠好。<br>  孩子自我約束能力較弱,但若把這些要求變成了游戲,并且賦予孩子監(jiān)督和管理大人的權(quán)力,孩子就往往對(duì)這些做法更認(rèn)同、記得更牢、執(zhí)行得更好,居家防疫的時(shí)間里,家庭氛圍也可以變得歡樂有趣。</h1><h3></h3> <h1>03<br>建立對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和信賴<br> 孩子對(duì)醫(yī)院的印象往往都跟生病、打針、吃藥等不愉快的經(jīng)歷有關(guān),所以常常害怕醫(yī)生、害怕去醫(yī)院。<br>  通過讓孩子了解醫(yī)護(hù)人員的可親可敬,增強(qiáng)孩子對(duì)醫(yī)生的信任,有利于孩子多聽從醫(yī)生的建議。<br>  通過看新聞、看報(bào)道,讓孩子了解醫(yī)護(hù)人員的辛勞付出和無私奉獻(xiàn),在孩子心目中建立起對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和信賴,樹立正確的人生觀和世界觀,為孩子今后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。</h1><h3></h3> <h1>04<br>積極正面的教育和引導(dǎo)<br> 家長(zhǎng)可以告訴他醫(yī)學(xué)和科學(xué)都不是全知全能的,但科學(xué)家在不斷努力,不斷探索未知、獲得進(jìn)步,讓人類更少受疾病的威脅。<br>  孩子們也要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來為科學(xué)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。<br>  盡管疫情令人痛心,但經(jīng)過積極正面的教育和引導(dǎo),孩子們也可以獲得正確的健康知識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,伴隨其茁壯成長(zhǎng)。</h1><h3></h3> <h1>家長(zhǎng)朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來,以陪伴促成長(zhǎng),共同度過這段難忘的時(shí)光,我們期待春暖花開,我們堅(jiān)信山河無恙,人間皆安!</h1><h3></h3>

孩子

家長(zhǎng)

疫情

醫(yī)護(hù)人員

衛(wèi)生習(xí)慣

健康

面對(duì)

教育

鼓勵(lì)

采用