<p> 突如其來的疫情，讓每一個平凡人的每一天都變得不再平凡，許多感人的故事發(fā)生在疫情一線，也有更多默默無聞的奉獻者在自己的崗位上戰(zhàn)斗著。在這里要向大家介紹的是北安四中物理組的故事，他們平均年齡已經(jīng)接近五十歲，都在教育事業(yè)上奉獻多年，幾十年辛勤耕耘桃李滿天下；他們平均網(wǎng)絡(luò)教齡一個月，卻憑借自己對教育對學(xué)生的熱愛迅速"沖出新手村"，在全新的課堂上書寫了許多的精彩……</p> <p> 接到了“停課不停學(xué)”的指令，物理組的老師們馬上忙碌起來。面對全新的陣地，每位老師心里都有些小忐忑，從硬件到軟件，從備課到處理作業(yè)，和平時都有不小的區(qū)別。首當(dāng)其沖的就是網(wǎng)絡(luò)的卡頓和延遲，為了能順利地完成直播授課，物理組的石磊老師每節(jié)課都要先把網(wǎng)絡(luò)切換成流量，因為他發(fā)現(xiàn)用流量直播卡頓會少一些。為了能讓學(xué)生有更順暢的課堂體驗，多花點話費算什么…</p> <p> 這一莊一諧的兩位老師，哪里像是大家印象里五十幾歲臨近退休的老學(xué)究？是誰給了他們這樣的自信和活力？是誰給了他們這樣的樂觀和瀟灑？正是對學(xué)生的熱愛、對教育事業(yè)的執(zhí)著突破了疫情的封鎖，超越了時光的腳步，讓他們在網(wǎng)絡(luò)這個新課堂上又一次綻放了青春的光彩。</p> <p> 張春花老師擔(dān)任初三年級畢業(yè)班的授課任務(wù)，疫情來臨，原本做好的復(fù)習(xí)預(yù)案只能推倒重建。學(xué)生們興趣弱底子薄，在第一輪復(fù)習(xí)中如何幫學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，夯實基礎(chǔ)，是張老師在網(wǎng)絡(luò)授課開始時面臨的最大難題。多年從教的經(jīng)驗讓張老師深知，物理與生活息息相關(guān)，所以利用生活中常見的物件，做一些小實驗，可以收到意想不到的效果。但在網(wǎng)絡(luò)授課時，實驗現(xiàn)象并不容易順利呈現(xiàn)給學(xué)生，張老師拉來了自己的家屬作為實驗時的專職攝像師，力求把最完美的實驗現(xiàn)象從各個角度展示給學(xué)生。不僅調(diào)動了學(xué)生的探索欲望，也讓陪伴學(xué)生的家長感到了教與學(xué)的樂趣，更體會到了四中教師對教學(xué)工作的投入。</p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">張老師正在向?qū)W生展示兩本書之間的摩擦力</i></p> <p> 線上教學(xué)，師生隔空相望，最難的并不是如何吸引學(xué)生的眼球，而且如何能掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。初三復(fù)習(xí)，學(xué)生需要有足夠的題量支持知識系統(tǒng)的建構(gòu)，而很多學(xué)生在失去教師的監(jiān)督時不能自己約束自己，及時認(rèn)真完成作業(yè)。張老師為了能順利地批改學(xué)生作業(yè)，專門購買了大屏幕的筆記本電腦來代替手機，每天督促學(xué)生及時上交作業(yè)。對于班級里幾個頭腦靈活又自我約束力差的學(xué)生，張老師更是節(jié)節(jié)課隨時與他們連麥，確保他們的聽課狀態(tài)和聽課效果。半個多月下來，學(xué)生們也習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)授課的方式，“和在學(xué)校一樣呀，老師看著我們呢！”</p><p> </p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">張老師正在批改作業(yè)</i></p> <p> 的確，就是這樣，雖然學(xué)生不盡如人意，但是每一個學(xué)生都在老師的眼里，更在老師的心里。</p> <p> 梁立偉老師在初二年組任課，面對的是新課教學(xué)任務(wù)。物理是一門以觀察和實驗為主的科學(xué)。線上教學(xué)最大的缺點是分組實驗做不了，演示實驗也很難完成。因為教師在家根本沒有足夠的實驗器材，為了達到好的課堂效果，就需要教師充分挖掘自身的潛能，有一種為學(xué)生負(fù)責(zé)任的主動性和積極性，利用身邊常見的物體做一些有趣兒、而且有一定深度的小實驗。梁老師憑借自身扎實的功底和網(wǎng)上搜索，開發(fā)出多個線上課堂演示實驗，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，成為一大亮點，使學(xué)生充分感受到物理的魅力。</p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">梁老師在直播實驗</i></p> <p> 在講到慣性和平衡力時，梁老師設(shè)計了神奇的釘子，懸空的叉子，使學(xué)生更直觀充分的感覺到平衡力的神奇，直播上課時，學(xué)生熱情高漲，參與程度達到80%以上，打call連麥氣氛空前活躍，受到學(xué)生和家長們普遍的好評，點贊率100%。一個小實驗，看似普通，凝聚著教師的智慧和汗水。為了一個實驗和保證直播時的成功率，課下，梁老師從設(shè)計，找器材到制做，要準(zhǔn)備兩三天，重復(fù)幾十次，雖然很辛苦，但看到學(xué)生和家長們直播室點出的贊，心里充滿了自豪感和幸福感。</p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">“網(wǎng)紅”小實驗</i></p> <p> 四中物理組，是一個敢于嘗鮮不斷進步的集體。在疫情來臨，網(wǎng)絡(luò)授課期間，除了努力發(fā)揮自我優(yōu)勢，為學(xué)生呈現(xiàn)最好的課堂之外，幾位老師同時也積極參與各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，物理老師們深知只有抓緊時間“充好電”，才能更高效地向?qū)W生“放電”。</p><p><br></p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">不錯過每一次學(xué)習(xí)提升的機會</i></p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">石磊老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)</i></p> <p>物理組每位教師都堪稱身懷絕技，但是單絲不成線、獨木不成林，個人的力量畢竟有限，只有充分發(fā)揮備課組集體的力量，才能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)達到最大化的收益。組長石磊老師會定時發(fā)起集體備課，雖然微信群里只有三個人，卻隨時可以擦出思維的火花，雖然大家?guī)讉€月沒有見面，但是關(guān)于教學(xué)的討論卻從未停止。</p> <p><i style="color: rgb(22, 126, 251);">一大早，微信群里的討論就熱火朝天</i></p> <p> 設(shè)備差不是問題，隔著網(wǎng)不是距離，</p><p> 全心意為了學(xué)生，因我們心中有你。</p><p> 四中物理組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下，正憑借著他們對教育事業(yè)的一腔熱忱，對學(xué)生的無限熱愛，在網(wǎng)絡(luò)授課這個嶄新的畫卷上勾繪著屬于自己的美麗。相信到明日春暖花開，他們的學(xué)生都會是國家的棟梁之材！</p>