停課不停學，成長不延期——《寶貝，讓我說說那些關(guān)于你的故事》

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<h3>有一種童年的美好記憶，</h3><h3>叫做聽爸爸媽媽講故事。</h3><h3>與往常不同的是，</h3><h3>這次故事的主角都是我們最親愛的寶貝。</h3><h3>通過生活與游戲，</h3><h3>看到孩子游戲中的價值所在，</h3><h3>其實，成長的不只是孩子，</h3><h3>也有一直陪伴孩子的家長們。</h3><h3><br></h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.孝澤很有責任感，也愿意主動去照顧妹妹，了不起！</h3><h3> 2.在互相愛的情況下，相信兩個寶貝的感情會更融洽。</h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.希望你們能收獲最香甜的果實。</h3><h3> 2.大自然一直是孩子最好的課堂，特別是<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">童年時代對大自然的一些愉快的體驗和留戀，會在日后的成長里產(chǎn)生深深的記憶。</span></h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.寶貝擅長與人相處，也有很好的溝通能力。</h3><h3> 2.對新事物充滿好奇心，家長多了解寶貝內(nèi)心的想法，帶著她多去探究學習會更好。</h3> <p>教師回應：</p><p> 1.游戲基于生活，受新型冠狀病毒的影響，寶貝更清楚測量體溫是檢驗是否生病的重要任務。</p><p> 2.支持寶貝運用多種材料去豐富游戲。</p> <p>教師回應：</p><p> 1.戴好口罩，消滅病毒，姐姐妹妹的防護意識很到位！</p><p> 2.可以多從日常生活中提供多種材料，也多支持孩子創(chuàng)造性的使用。</p> <h3>教師回應：</h3><h3>  1.雖然寶貝的游戲材料只是簡單的紙箱、紙張，可是卻玩得十分開心！</h3><h3> 2.游戲來源于生活，可以帶著寶貝到牙醫(yī)院看看，增加她的認識。</h3><h3> 3.鼓勵她尋找多種材料進行游戲，也盡量讓妹妹參與進來。</h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.在姐姐的指導下，妹妹與她的游戲進行的很順利。</h3><h3> 2.當水果掉到地上時，姐姐還會提醒曉楠要洗洗?？磥砥綍r一定是個講衛(wèi)生的寶貝！</h3><h3> 3.大帶小的游戲，不但可以促進小的游戲水平，也能促進姐妹倆之間的關(guān)系。</h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.想象力豐富，還能大膽的利用了多種游戲材料！</h3><h3> 2.家長可以多蹲下來跟孩子聊聊，傾聽孩子內(nèi)心的想法。</h3><h3> 3.鼓勵孩子多選擇游戲材料，支持孩子游戲中的想象創(chuàng)造。</h3> <h3>教師回應：</h3><h3> 1.動人的姿態(tài)和甜美的笑容，最佳模特秀稱號送給你們。</h3><h3> 2.家長可以支持孩子再去尋找一些裝飾性材料來裝扮自己，這樣我們的小模特一定會更加自信！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “孩子有一百種語言”，一百種思考、一百種想法、一百種游戲.....在漫長的假期里，他們把想說的、想畫的、想做的都用自己的方式自然地呈現(xiàn)在成人面前。我們要做到的就是，讀懂并理解，陪伴且支持，故事講述讓我們聽見了彼此的心聲，最好的教育，是陪著孩子探索世界。</h3> <p>圖片和視頻提供：班級教師</p><p>圖文編輯：楊蕾</p>