科學(xué)防控疫情，實(shí)戰(zhàn)模擬演練——郭莊小學(xué)開展校園疫情防控演練

【這里是新橋】

為了加強(qiáng)校園新冠肺炎疫情防控工作，完善校園應(yīng)急管理體系，使教師熟練掌握開學(xué)后各項(xiàng)應(yīng)急措施，保障全校師生身體健康和生命安全，系統(tǒng)制定了應(yīng)急演練方案，開展疫情防控應(yīng)急演練，全力備戰(zhàn)開學(xué)。本次活動(dòng)，賈校長、鞏主任全程跟蹤指導(dǎo)，班主任老師全員參與此次演練活動(dòng)。 　　為了確保防控措施到位，做好開學(xué)前的疫情準(zhǔn)備工作。演練共模擬五個(gè)場景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)校園疫情防控體系和應(yīng)急處置的能力。 1.模擬師生入校、體溫檢測。教師扮演的師生進(jìn)入校園，由專人負(fù)責(zé)逐一測溫和消毒。 2.模擬進(jìn)入教室，班主任逐一測量體溫。學(xué)生間隔一米有序進(jìn)入教室。班主任再次逐一測量體溫。 3.模擬體溫異常，帶入隔離室。體溫如果超過37°3，需帶入隔離室進(jìn)行觀察。由專人進(jìn)行測溫消毒和對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，及時(shí)如實(shí)層層上報(bào)。 4.模擬洗手、消毒。學(xué)生之間應(yīng)間隔一米依次洗手消毒，嚴(yán)格按照七步洗手法進(jìn)行清潔。 5.模擬錯(cuò)時(shí)就餐。每天對(duì)食堂進(jìn)行消毒，學(xué)生錯(cuò)峰、同向、分散就餐，就餐后餐具放在指定位置，用洗手液洗手消毒。 演練結(jié)束，各班主任對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒，確保給學(xué)生們一個(gè)健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。 最后，賈校長對(duì)本次防控演練進(jìn)行總結(jié)。開學(xué)先演練，模擬防疫情。這是對(duì)我校制訂疫情防控應(yīng)急預(yù)案的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)校各部門嚴(yán)格按照疫情防控應(yīng)急預(yù)案，各司其職，做到了應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情事件鎮(zhèn)定、迅速、避免慌亂。本次模擬演練提高了我校應(yīng)急疫情防控處理能力，細(xì)化落實(shí)疫情防控應(yīng)急措施，促進(jìn)了我校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，有效保障了師生身體健康和校園平安穩(wěn)定。 櫻花已爛漫，花香亦滿城，相信不久，我們定會(huì)賞陌上花開，平安相聚。