線上教學(xué)心得體會(huì)

下一秒也是未來(lái)

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。春暖花開(kāi)的季節(jié)我們本應(yīng)該坐在教室里，但是由于疫情，我們采取了這種特殊的授課方式—線上教學(xué)。通過(guò)這幾周的線上教學(xué)我也有了些許自己的心得體會(huì)。 　　當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行線上教學(xué)時(shí)，說(shuō)實(shí)話我的心里是非常忐忑的。畢竟作為一名新教師，經(jīng)驗(yàn)不足是一個(gè)明顯的短板，如今突然又要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課，這意味著我面對(duì)的不僅僅是校園里的學(xué)生，還有學(xué)生背后的家長(zhǎng)們。但是，我的網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)行的非常順利。這讓我感受到了線上教學(xué)的一些特別之處。1.眾人拾柴火焰高 這次線上教學(xué)的順利進(jìn)行得益于我們主任和其他老師的共同努力。在正式上課之前，我們針對(duì)釘釘直播授課進(jìn)行了一次又一次的測(cè)試，我們每個(gè)人都完整進(jìn)行了一次演練。所以，我的第一次網(wǎng)上授課雖有新奇，但是也確實(shí)早已進(jìn)入狀態(tài)。 2.取長(zhǎng)補(bǔ)短促成長(zhǎng) 以前備課時(shí)一般與本學(xué)校同學(xué)科老師交流的多，現(xiàn)在通過(guò)釘釘?shù)确绞阶屛医佑|到了更多優(yōu)秀的老師，也許我們所授的科目不同，但是優(yōu)秀的教學(xué)方法是值得我去借鑒的。這也使得我在備課時(shí)學(xué)會(huì)了更多靈活有效的教課方法，課件的共享也讓我受益匪淺。 3.潛心備課深內(nèi)涵   線上授課還給我一個(gè)很大的感觸是備課時(shí)間和教研時(shí)間更充足了。在學(xué)校時(shí)我們會(huì)把時(shí)間分散在不同的工作中，比如值班看學(xué)生午休、送隊(duì)、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間。借助釘釘布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率。如此一來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)能力！  　　但是，我同樣看到了網(wǎng)絡(luò)授課的一些不足。因?yàn)槭侵辈?，老師不能?shí)際掌控學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，學(xué)生掌握情況不能實(shí)時(shí)把控。幾個(gè)班一起上課，雖然提高了效率，可是不能有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層。一部分自律性差的學(xué)生也有可能因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格的要求而對(duì)自己放低了要求，這樣在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和新知識(shí)的吸收中和優(yōu)等生有了一定的差距。所以我會(huì)關(guān)注每位學(xué)生，進(jìn)行分層布置作業(yè)。 　　其實(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我也明白了自己的一些不足，在下一步的工作中我對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求。1. 提升理念2. 轉(zhuǎn)變教學(xué)行為3. 不斷進(jìn)行自我反思 站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道，可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神。其實(shí)線上教學(xué)對(duì)于我們而言只是教學(xué)方式上的不同，不論采取何種方式進(jìn)行授課，我們作為老師都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)。面對(duì)這次疫情，我雖然不能像白衣天使那樣奔赴一線，但是我會(huì)擔(dān)負(fù)起一個(gè)老師的職責(zé)，好好備課，認(rèn)真上課，也為抗擊疫情做出自己的一份貢獻(xiàn)！