不拋棄不放棄

小紅??

——記解東一小黨員教師張園園 　　“不拋棄，不放棄”，這是電視劇《士兵突擊》里鋼七連的精神，正是鋼七連的這種不拋棄、不放棄的信仰，使許三多這樣一個(gè)蠢笨、四肢不協(xié)調(diào)的“孬兵”，慢慢成長(zhǎng)為各種競(jìng)技比賽集團(tuán)軍第一的兵王。 　　“不拋棄，不放棄”，這也是解東一小一名普通人民教師非常喜歡的一句話。她叫張園園，女，中共黨員，自2001年參加工作以來一直擔(dān)任著班主任工作，至今已有十九個(gè)年頭了。 　　新的學(xué)期開始了，新型冠狀病毒的爆發(fā)影響了正常的教學(xué)生活。老師們沒能和孩子們?nèi)缙谙嗉s學(xué)校，卻搖身一變成為了主播，雖然困難重重，但園園老師心中的那份愛和責(zé)任定不會(huì)讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。園園老師仔細(xì)專研，向?qū)＜艺?qǐng)教，網(wǎng)絡(luò)直播課的特點(diǎn)，怎么多群聯(lián)播？怎么連麥？如何互動(dòng)？與同組老師商討怎么樣直播？講授什么內(nèi)容？以什么樣的方式呈現(xiàn)效果好？經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)很小的問題，要商討、嘗試，耗費(fèi)大半天時(shí)間！ 　　雖是網(wǎng)絡(luò)直播課堂，但園園老師努力與每個(gè)孩子多形式、多層次的聯(lián)系互動(dòng)，確保每個(gè)孩子跟上節(jié)奏大步走。 　　去年秋天，她的班里來了一位特殊的學(xué)生——腦癱女孩張瑾彬。在這樣一個(gè)活蹦亂跳、神采飛揚(yáng)的校園里，她的出現(xiàn)無疑是特殊的，特殊在她左搖右晃的走路姿勢(shì)上，特殊在她經(jīng)常不小心重重地摔在地面上的狼狽相，而且別人越是幫忙攙扶，她就越起不來。 　　園園老師帶著可憐的小瑾彬走向了自己的班級(jí)，雖然是從教室外面的走廊走到教室前門口的，但是敏銳的孩子們還是發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新來同學(xué)的異樣，有的交頭接耳，有的瞠目結(jié)舌?！斑@是我們班的新成員，雖然身體殘疾，但是咱們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、積極向上的班集體，我們不會(huì)拋棄、也不會(huì)放棄任何一個(gè)家庭成員。老師相信你們一定會(huì)伸出你們的援助之手，獻(xiàn)出你們的一份愛心，讓張瑾彬同學(xué)感受到我們四三班這樣一個(gè)大家庭的溫暖，對(duì)嗎？”園園老師一番激情介紹，激起了孩子們激動(dòng)、向善的熱心腸，小瑾彬很快融入了這個(gè)大家庭。課間里，園園老師時(shí)常走進(jìn)教室，問問小瑾彬：能聽懂嗎？還有什么不會(huì)的問題嗎？有什么需要老師幫助的嗎？在老師的感染下，學(xué)生們對(duì)小瑾彬也是關(guān)愛有加，班級(jí)里經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)一幅幅溫馨的畫面。 　　每次的疫情統(tǒng)計(jì)都是最讓班主任焦頭爛額的，不是這位忘了，就是那位沒看到。有幾次小瑾彬的信息一直沒提交，園園老師打過幾次電話，才了解到，小瑾彬媽媽現(xiàn)在身體越來越差了，早些年做過心臟手術(shù)，后來發(fā)生惡化，曾一度在重癥病房躺了三個(gè)月，再加上嚴(yán)重的風(fēng)濕病，基本上只能在床上，家里活動(dòng)，每天都會(huì)關(guān)機(jī)午休，睡覺。電話那頭瑾彬媽媽一直在道歉，影響班級(jí)的匯報(bào)了，耽誤老師的時(shí)間了，給老師添麻煩了……但是園園老師更是自責(zé)，沒能及時(shí)更好地照顧到這個(gè)家庭。迅速教給孩子?jì)寢尫椒?，定個(gè)鬧鐘，每天幾點(diǎn)需要填哪幾種表格，指導(dǎo)孩子?jì)寢屧鯓犹畋?，以免遺忘。 　　但她心里更牽掛的是小瑾彬，園園老師會(huì)經(jīng)常給孩子?jì)寢岆娫捖?lián)系：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；咨詢孩子近期的學(xué)習(xí)勁頭如何；鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)……一次電話竟然打了四十八分鐘。孩子因?yàn)榧膊∷率植粎f(xié)調(diào)，每次提交上的作業(yè)書寫相比較來說有點(diǎn)臟亂差，但是每次園園老師批改到小瑾彬的作業(yè)，就會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，積極正面引導(dǎo)孩子，讓孩子樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心。 　　“小瑾彬，在嗎？這段時(shí)間老師感覺你比前段時(shí)間有了明顯的進(jìn)步，能按要求努力完成老師布置的所有作業(yè)，直播課堂上也能看到你積極與老師互動(dòng)的身影，有些作業(yè)還被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè)呢！表現(xiàn)非常棒哦！老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊！[贊]學(xué)習(xí)上有什么不懂的？或者生活上有什么困難？或其他任何方面有什么難處，記得告訴老師哦，歡迎你隨時(shí)騷擾哦?。?！這是老師單獨(dú)給你的特權(quán)哦！”“ 字越來越漂亮了，繼續(xù)加油哦” “完全可以，愛學(xué)習(xí)的你，棒棒噠”“慢慢來，老師相信你能做得更好”“表現(xiàn)非常棒，繼續(xù)堅(jiān)持哦”這是園園老師與孩子聊天記錄縮影。 　　班里還有一位很聰明的男孩兒，但是在這特殊的時(shí)期里，學(xué)習(xí)卻不是那么上心，每天的作業(yè)要做到很晚才交，還有幾次出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象。園園老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)和孩子?jì)寢屄?lián)系:“您好，孩子還是很懂事的，也很講道理。但為什么現(xiàn)在這樣呢？咱們都屬于急脾氣，看到的永遠(yuǎn)是孩子的缺點(diǎn)，他現(xiàn)在這樣的逆反心理，打罵不但不起作用，還起反作用。所以，我們要冷靜下來，換一種方法，換一種孩子愿意接受的方法，換一種孩子能接受的方法。如果我們不能立馬改變孩子，那我們就先改變自己，讓自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的眼睛，讓自己先學(xué)會(huì)多表揚(yáng)，少批評(píng)……”一句句暖心的話語，詮釋著教書育人的人生態(tài)度。 　　六十一位學(xué)生，六十一個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，有被疫情隔離在工作崗位不能和孩子在一起一塊學(xué)習(xí)的；有父母雙方都不在身邊，在叔叔嬸嬸家寄住的；有父母嫌出入不便把孩子丟在奶奶那里不回家的……園園老師努力著，努力去關(guān)注到每一個(gè)孩子，努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，不拋棄，也不放棄。園園老師每天重復(fù)著：準(zhǔn)備直播課、上直播課，在線答疑、催交各種表格、視頻會(huì)議、教研活動(dòng)、批改作業(yè)、催促作業(yè)……苦點(diǎn)、累點(diǎn)不怕什么，就怕家長(zhǎng)們不理解。但園園老師卻說：這算得了什么呢，比起那些在抗疫一線的逆行者們，比起那些日夜堅(jiān)守在監(jiān)測(cè)點(diǎn)的工作人員，比起那些年紀(jì)輕輕就帶上“尿不濕”的白衣天使們，我們的工作真的輕松很多，強(qiáng)忍淚水繼續(xù)做工作吧，不能拋棄，也不能放棄呀！ 　　《士兵突擊》里許三多的成功是班長(zhǎng)史今一步步激勵(lì)、培養(yǎng)出來的，作為專業(yè)教書育人的教師，園園老師自愧不如。但是她也會(huì)為了孩子們奮不顧身，她不奢望孩子們最后會(huì)功成名就，只愿在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不負(fù)韶華，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，不拋棄，不放棄，讓我們一同靜待春暖花開。