<h3>集體備課的目的是讓我們的教師就某一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，幫助教師加深對(duì)教材的分析與理解，拓展教學(xué)思路。通過(guò)相互借鑒、相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑。為此，2020年3月17日，富裕牧場(chǎng)學(xué)校政史地組的全體成員再一次的聚在網(wǎng)絡(luò)上，共同進(jìn)行了政史地組第四周的集體備課，本次備課的主要內(nèi)容是針對(duì)于劉昌江教師在本周的一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討和研究，并提出合理化建議。</h3> <h3>首先由劉昌江老師詳細(xì)介紹了如何講解本節(jié)課內(nèi)容，具體的做法有哪些，以及設(shè)計(jì)意圖等內(nèi)容。</h3> <h3>然后各位教研組成員教師針對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，吳宏宇老師首先說(shuō)道：“本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)于其他單元復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，因?yàn)樯婕暗降某嫣攸c(diǎn)就是分裂，如何讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)又能夠說(shuō)出政權(quán)的更替是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題”</h3> <h3>孫海波老師說(shuō)：“在敘述中的教學(xué)設(shè)計(jì)還算比較合理，能夠充分的去調(diào)動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，但是評(píng)價(jià)手段似乎有些單一。”</h3> <h3>王晶老師說(shuō)：“如何運(yùn)用精確的語(yǔ)言和學(xué)生感興趣的話題引出本節(jié)課，這是應(yīng)該思考的話題，開(kāi)好頭才能起到教學(xué)的良好的效果。”</h3> <h3>張蕾老師說(shuō)：“教師在邊講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，也能夠?qū)Ρ竟?jié)課中學(xué)生較為容易錯(cuò)的問(wèn)題進(jìn)行糾正和重點(diǎn)講解，而且教師也能夠針對(duì)于中考要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。”</h3> <h3>在劉昌江老師精細(xì)備課的基礎(chǔ)上，政史地組其他老師也集思廣益，紛紛提出寶貴建議，力求教學(xué)環(huán)節(jié)能夠更加完美。在集體備課過(guò)程中，通過(guò)交流溝通老師們對(duì)下一周的課程內(nèi)容有了更好的掌握，對(duì)教學(xué)工作做好更充分的準(zhǔn)備，取得良好的集備效果。</h3> <h3>活動(dòng)中，全組老師認(rèn)真做了筆記，大家一致認(rèn)為，教研組是學(xué)科教師成長(zhǎng)的搖籃，在今后的工作中，我們將共同書寫牧場(chǎng)學(xué)校教育教學(xué)的美好明天！ 相信在政史地組各位老師的共同努力下，我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)！</h3>