<h3 style="text-align: center"><b>開班儀式</b><br></h3> 為解決新義烏人子女學(xué)校教師線上教學(xué)問題，促進線上教研對疫情防控期間教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)水平，特舉辦了新義烏人子女學(xué)校教師“網(wǎng)課”培訓(xùn)。本次活動由研修院培訓(xùn)部方大學(xué)老師主持，并宣布新義烏人子女學(xué)?！熬W(wǎng)課”培訓(xùn)正式開班。本次活動共有1286人參加線上學(xué)習(xí)，分布在30所學(xué)校。參加本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：研修院培訓(xùn)部張小云主任，小學(xué)信息技術(shù)名師工作室首席導(dǎo)師劉貴老師，研修院資深教研員培訓(xùn)部魏躍軍老師，義烏市柳青小學(xué)劉佳佳主任。 張小云主任根據(jù)教育局停課不停學(xué)，停課不停研的實際需要，我市中小學(xué)沒有停下教學(xué)的腳步。這段時間大家都在忙著線上工作，尤其班主任工作事無巨細，疫情期間，老師們用有溫度的工作，在家校間搭起了溝通的橋梁。今天的培訓(xùn)針對新義烏人線上教學(xué)和校本研修的專題調(diào)研，針對當下存在的問題進行分析，為推薦教學(xué)和師資發(fā)展，對標進行短板整改，全面提升新義烏人子女學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，對近期教學(xué)活動和校本研修開展情況做跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合義烏市教育局近期擬定的組織了本次活動。本次線上活動主要圍繞怎樣制作微課，怎樣進行釘釘視頻會議這兩個內(nèi)容。由劉貴工作室骨干教師分享直播教學(xué)和在線答疑等內(nèi)容。 魏躍軍老師對培訓(xùn)項目做詳細介紹：1、培訓(xùn)目標：掌握“網(wǎng)課”制作技能，運用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展直播或錄播網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)會網(wǎng)上互動交流、監(jiān)控反饋等，提高線上教學(xué)效果；以問題為導(dǎo)向，分科指導(dǎo)，提升分科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)能力；發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)，促進新義烏人子女學(xué)校師資均衡發(fā)展，進一步探索信息化背景下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的新模式。2、面向的培訓(xùn)對象。3、培訓(xùn)時間。4、課程具體安排。5、組織保障：加強過程管理，實施作業(yè)評比，開展總結(jié)反思。 學(xué)校代表義烏市柳青小學(xué)劉佳佳主任對舉辦本次活動表示感謝。教育信息化勢在必行，在互聯(lián)網(wǎng)加時代，信息化教學(xué)已經(jīng)是學(xué)校教育教學(xué)的必然趨勢。如何利用教學(xué)信息化開展教學(xué)，成為新時代教師研究的課題?，F(xiàn)在正處于疫情期間，在這關(guān)鍵時期，更因該按照上級部分的要求，嚴格做好線上教學(xué)工作。劉主任表示作為老師在培訓(xùn)期間，將嚴格要求自己，按時參加，虛心學(xué)習(xí)，做好筆記。在聆聽專家講座的過程當中，邊學(xué)邊反思，找出差距和不足，以理論聯(lián)系實際，提高網(wǎng)課教學(xué)能力。 <h3 style="text-align: center;"> <b><font color="#333333"> 線上交流培訓(xùn)</font></b></h3> 接下來由小學(xué)信息技術(shù)工作室骨干教師針對線上教學(xué)做技術(shù)分享。 <h3 style="text-align: center"> 金慶宏老師就如何制作微課給大家做了詳細的說明。金老師給大家介紹了Camtasia-Studio軟件，從軟件的安裝到界面的介紹、視頻錄制、視頻剪輯和視頻輸出，分步指導(dǎo)如何制作微課。同時著重講解了在使用過程中可能出現(xiàn)的問題。</h3> 谷愛燕老師跟大家分享線上英語教學(xué)。谷老師從以下四個方面進行介紹：1、如何用釘釘主播；2、直播課前提醒、課中互動；3、作業(yè)布置與批改；4、直播數(shù)據(jù)與反饋。通過自己一線教學(xué)的經(jīng)驗跟大家分享有效的教學(xué)經(jīng)驗，提高網(wǎng)課效率。在直播過程中，谷老師還給大家分享了實際操作中覺得用的好的工具和網(wǎng)址、APP軟件，非常的實用。 樓林飛老師直播內(nèi)容是釘釘應(yīng)用下的在線教學(xué)。樓老師以自己六年級數(shù)學(xué)老師的實際使用經(jīng)歷，從兩個方面進行分享。1、知識點教學(xué)（新授課）。學(xué)生可以在義烏區(qū)域視頻資源平臺觀看微課，也可以統(tǒng)一時間集中觀看。根據(jù)學(xué)生自律、家長監(jiān)管的不同情況做不同的處理。直播教學(xué)后學(xué)生可根據(jù)自己掌握的情況觀看回放，這樣方便學(xué)生更好掌握知識點。 鮑佳樂老師的《釘釘視頻會議的使用》，疫情期間班主任可以通過釘釘會議進行傳達相關(guān)信息，學(xué)?？梢酝ㄟ^釘釘會議開展學(xué)校的教學(xué)工作的布置等。釘釘?shù)姆?wù)器很強大，鮑老師通過手機端和電腦端分步說明如何進行釘釘視頻操作。詳細講解了素有參會者需要了解的功能、主持人常用功能、全員看TA和設(shè)為主持人。 陳倩君老師《作業(yè)的布置與批改》。數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)主要是通過家校本功能實現(xiàn)與學(xué)生家長的互動。作業(yè)的批改與布置都可以在移動端和pc端進行，pc端大屏幕，批改也很方便。對于完成良好的作業(yè)可以將其設(shè)置成優(yōu)秀作業(yè)，供全體學(xué)生和家長欣賞，同時鼓勵學(xué)生更好地完成作業(yè)；對于不夠理想的作業(yè)可以打回訂正，監(jiān)督學(xué)生訂正后重新提交。作業(yè)批改完成后可以輸入評語，也可以使用快捷評語。學(xué)生作業(yè)提交情況一目了然，一鍵提醒未提交作業(yè)的學(xué)生，輕松幫助教師催作業(yè)。 劉貴導(dǎo)師對在線教學(xué)過程中的問題進行了及時的答疑。用問卷的方式了解到老師最想知道的知識點與最想解答的疑惑，并在直播過程中進行了詳細的說明與講解。最后劉指導(dǎo)對本次活動做了總結(jié)。 各校老師都積極的參與本次培訓(xùn)，參與線上討論，各校負責(zé)人表示本次活動收獲頗豐。