<p> 我們總說:把一切交給時間吧，讓時間來證明。歲月是這個世界最公平的東西了。孩子們，我們一起來探索“時間的奧秘”。</p> <p> 截止到三年級下學期，我們已經完成了常用時間單位的學習。從“時分秒”到“年月日”，構建了一個完整時間體系。</p> <p> 通過制作月歷，孩子們對“年月日”這部分知識產生了濃厚的興趣。自行搜集相關資料，并進行的簡單的整理。但孩子們的整理中缺乏系統(tǒng)性和層級性，因此，制作了導學單，幫助學生梳理“年月日”知識。</p><p><br></p> <p> 為了幫助孩子們進一步建立“時間單位”知識體系，于是在三年級孩子認知特點的基礎上，采取學生喜歡的方式對“時間單位”進行整理總結。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 總結孩子們的成果發(fā)現:大部分孩子不僅圍繞在新內容“年月日”上，而且能夠結合知識窗，將“季度，旬和世紀”納入其中；有的孩子把重要的節(jié)日列舉出來；還有的能夠將“時分秒”整合在一起。</p> <p> “四年一閏，百年不閏，四百年不閏”，學生已經明白了四年一閏，那“百年，四百年”是什么意思呢？于是，借助實踐活動報告單，引導孩子們自行收集資料答惑解疑。</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?知識鏈接?</span></p> <p> 從古至今人們都在探索時間的奧秘，在信息發(fā)達的今天，人們仍在不斷的探索中，還有更多的奧秘等著你來發(fā)現！</p> <p> 時間對每個人都是公平的，每個人都有自己默認的時間單位，有人是月，有人是周，有人是天，甚至有人是小時。態(tài)度決定你的成就，希望你們能夠學會珍惜時間！</p>