<p> 2020年，不同尋常，新冠病毒的突襲，全國戰(zhàn)“役”，史無前例。一切都被打破常規(guī)，改變了秩序，教育也不例外。我們全體師生經(jīng)歷了一個加長版的寒假之后，于3月2日正式拉開了“線上教學，居家學習”的全新的教學模式。</p><p>如果說線上學習第一周的心情是忐忑的，是很多的不適應，而第二周，第三周的學習給我們帶來的更多的是驚喜，我們二年二班的孩子們是勤奮好學的，我們的家長是有責任有擔當?shù)?。班?4個孩子的家長每天都能陪伴在孩子的身邊跟蹤輔導孩子的學習，我們每天除了學好課本的基礎知識之外，親子閱讀課外書成了我們的主旋律，每天上午的10點40到11點20是我們的親子閱讀的時間，有家長的陪伴，孩子們的閱讀興趣更加濃厚，而且家長參與朗讀，和孩子們互動談感受。開學以來，我們班重點朗讀《神筆馬良》這本書，閱讀這本書之前我規(guī)定了時間，教給孩子們讀書方法，以及如何寫讀書感受……，采取有扶到放的教學模式鼓勵孩子寫讀書收獲。歷時三周的時間孩子們把這本書讀完了，在周五的“分享會”上每個孩子都以視頻的形式向老師，家長，同學們展示了自己的讀書感受?？粗⒆觽冃问蕉鄻拥木室曨l展示，我看到了我們家長線下的默默付出，看到了每個孩子的進步，看到了孩子們讀書后滿滿的收獲……！</p><p>不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海！加油孩子們</p>