戰(zhàn)“疫”情，我也奮斗在路上！

為你難過

新洲區(qū)城關高中地理教師戴玉萍 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勞與汗水，才能綻放出成功之花。——題記準備 2020年，一場“新冠肺炎”疫情打破了平靜的寒假，打亂了我們的生活、工作計劃。正月初七，接到學校的通知，我校決定“停課不停學”，開展線上教學。 剎那間，突然變得不知所措。封城、封路，根本就不能出門。課本、資料都在學校里，怎么開展教學呢？今年，我?guī)Ц呷?）班畢業(yè)班的同時，還兼顧高一年級（11）班的地理教學，跨年級的教學，不同的任務，不同的教材，面臨當下疫情的線上教學，更是顯得雪上加霜。但我相信辦法總比困難多，于是，帶著一絲惶恐，慌慌忙忙在網上找課件、查資料，很快三天時間的日夜加班，我終于弄齊了高三（2）班一輪復習的世界區(qū)域地理的所有課件和相關習題，以及高一地理必修2的所有課件和配套試題，為線上教學提供了資料保障，心中的“擔憂”暫時得到緩解。開始 接下來我選擇的是QQ群分享屏幕直播教學，學校以班級為單位建立了Q群，通過QQ群里分享屏幕的方式可以進行直播，播放課件、視頻資源，并且可能邊播放邊講解，還可以和學生邊連線解決答疑，對我所任教的兩個班來說無疑是最好的選擇。可是笨笨的我，對電腦、手機軟件的操作很不熟練，電腦一下沒聲音、一下無法分享屏幕，很幸運地是有個電腦高手老公，他幫助我如何正確的分享屏幕、如何開關麥、如何錄制視頻等，甚至還幫助我下載互動課堂、高拍儀等教學輔助軟件，教我在教學過程中怎樣直觀地畫圖、對重點的內容劃線作記號，在老公的指導下，QQ的各個功能在很短的時間內我就能運用自如了。每天忙忙碌碌，開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導學生，手機電腦同時上線，忙得不亦樂乎。 進行中 遠程直播，我的身份變了，由教師變成了主播，深深體會到了主播的不容易，屏幕對面的人看不到，就要拼了老命去調動氛圍，要不然就當真時一潭死水，因為隔了一層屏幕，屏幕會把你的能量削弱。上課前，我會點名，查查學生都到了沒有，哪些同學沒到，我會在群里點名喊，然后同學們陸陸續(xù)續(xù)都進來了，我會表揚激勵他們很不錯，以防下次會有人缺課。講課的時候，經常提提問，“來，某某連個線，你來說說你是怎么想的？”無論對錯，對他們的回答都給予鼓勵、加油，同學們上得興致盎然，我也樂在其中。為了讓他們聚精會神地聽我遠程直播，檢查他們的聽講真實性和有效性，我在每堂課下來，要求每個學生上傳他們的課堂筆記，并給予表揚，這一點，我感覺很滿意，同學們做得非常好。結束 課后的作業(yè)批閱給增加了很大的困難。許多學生提交作業(yè)的時候圖片顛倒，還有多張圖片上傳的，在手機上批改作業(yè)，難上加難，每天都是看得頭昏眼花，因此我經常是電腦、手機一起用，一邊看學生的答卷，一邊對照答案，給學生一題題地批閱，然后總分，直到24點轉鐘，作業(yè)不過夜。改完的作業(yè)，我會篩選出一部分做得好的同學作業(yè)發(fā)布到群里供其他同學們學習，樹立榜樣，以先進促后進。 課后的溫存，他們不勝感激。在課后我會將所上的課件和學習資料上傳到班級群中，方便學生們隨時查閱和學習。線下對班上的層面生進行查漏補缺，通過QQ私聊，幫助他們解決疑難問題，這樣一來，他們信心更足，學習地理的積極性更高。嘿嘿！今天還給他們發(fā)了紅包呢！是不是更喜歡地理課呢？ 　　在這段不平凡的日子里，對我們每位教師都是新的磨煉，磨煉了自己的專業(yè)，提升了自己的網絡水平。我將繼續(xù)認真面對，不負韶華，砥礪前行。期盼 花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。 聽說武漢大學的櫻花很美，期待共享櫻花爛漫時……