<h3> 由于特殊的假期，孩子一直由家長(zhǎng)監(jiān)管，我們班的大部分家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，但仍有小部分家長(zhǎng)疏于管理，造成了孩子在家長(zhǎng)虛度了時(shí)光！<br> 昨天，在家長(zhǎng)群里發(fā)了一段話，與家長(zhǎng)們共勉！</h3> <h3>各位家長(zhǎng):<br> 在這個(gè)特殊的超長(zhǎng)假期里，大部分家長(zhǎng)能夠按要求去做，但有少數(shù)家長(zhǎng)由于各種原因不能及時(shí)關(guān)注孩子！近期，我們有機(jī)會(huì)親自聽李維新老師的課，很多家長(zhǎng)有了新的感悟！<br> 但是，仍有部分家長(zhǎng)，可能也不一定明白我們?yōu)槭裁匆褂梅e分？其實(shí)積分只是記錄孩子快樂成長(zhǎng)和努力進(jìn)步的手段。尤其近期，我們一直上網(wǎng)課，利用空中課堂的形式教授新知，老師無(wú)法面對(duì)面的進(jìn)行監(jiān)管，孩子們?cè)诩冶┞冻隽烁鞣N問題，令家長(zhǎng)們苦惱！<br> 原先很多家長(zhǎng)總和孩子講學(xué)習(xí)、盯學(xué)習(xí)，尤其對(duì)于一些成績(jī)不好習(xí)慣不好的孩子，一談到學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是他們最討厭聽到的！那么我們就把學(xué)習(xí)當(dāng)成掙分的工具，把我們想讓孩子做的、想讓孩子們改變的，都制定出相應(yīng)的積分，要想給自己、給小組多掙分，那么就要通過完成各種任務(wù)來獲??！久而久之，便養(yǎng)成好習(xí)慣！<br> 經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)抱怨:在家天天吵天天打就是不改！我想說:你都“天天”“天天”了，有好轉(zhuǎn)嗎？！既然沒有效果，何不轉(zhuǎn)換一種方式呢！《批評(píng)能夠解決的問題，問題早就不是問題了！》<br> 舉個(gè)例子:1.有個(gè)家長(zhǎng)說，孩子在家總是不專心聽講，這時(shí)不要直接去訓(xùn)斥，你可以這樣和他交流：這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，你講出一條就+1分，兩條就+2分，我替你向陳老師申請(qǐng)，相信你能掙的更多！2.一個(gè)孩作業(yè)總是拖拉，你可以這樣說：如果你的作業(yè)能在前五名提交，我向陳老師申請(qǐng)給你雙倍積分！…… 如果我們都換個(gè)方式，換個(gè)說法，會(huì)收到不同的效果！<br> 孩子掙到積分后，我們家長(zhǎng)一定要兌現(xiàn)承諾，讓孩子們掙分有期待，愿意掙分，想去掙分。剛開始時(shí)，我們的項(xiàng)目可以少一些，標(biāo)準(zhǔn)可以低一些，這樣才能慢慢的激起他們的斗志！<br> 還是要送大家?guī)拙湓?孩子是你們的，老師一直在努力，你憑什么不努力；老師一直在鼓勵(lì)，你憑什么不激勵(lì)；老師一直在行動(dòng)，你憑什么不行動(dòng)；老師從來沒說累，你有什么資格說累；孩子是你們的，我都沒有說不行，你更沒資格說不行！<br> 假期仍然要持續(xù)，真心不想看到任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。希望大家認(rèn)真想一想李老師說的“原件”和“復(fù)印件”的關(guān)系。你都沒改變，怎么去要求孩子改變？！你都沒有堅(jiān)持，為什么只是要求孩子堅(jiān)持？！知道嗎，你們的每一次松懈，都會(huì)讓孩子努力前進(jìn)的一步又退后了兩步！希望每一位家長(zhǎng)深思、慎思??！</h3> <h3>李思遠(yuǎn)媽媽：感覺上面說的家長(zhǎng)，就是我這種家長(zhǎng)“天天說孩子就是不改”，是件非常頭疼的事，就是沒意識(shí)到是自己的問題，對(duì)于孩子的教育，沒有做到盡心盡責(zé)，都是批評(píng)太多，夸獎(jiǎng)極少，是個(gè)非常失敗的家長(zhǎng)，假期學(xué)習(xí)了李老師積分講課，才意識(shí)到我們跟孩子的相處出現(xiàn)太多問題，作為家長(zhǎng)以后首先改掉自己的問題，蹲下來與孩子平等交流，在去引導(dǎo)孩子正確的觀念。<br>感謝陳老師為孩子們和家長(zhǎng)們的付出?。。?lt;/h3> <h3>父母是原件孩子是復(fù)印件，父母沒有做到以身作則，怎么要求孩子呢？一直在反省自己的問題，嘗試著用各種方法去引導(dǎo)孩子和孩子交流，想通過e 積分讓孩子很快改變，由于自己心太急，對(duì)孩子缺乏耐心，有時(shí)會(huì)適得其反，方法不對(duì)等于白費(fèi)，作為家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)努力先改變自己，再來改變孩子！</h3> <h3>如何引導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子，首先家長(zhǎng)要以身作則，給孩子起到一個(gè)帶頭的榜樣，不能總是以自己認(rèn)為對(duì)的方式方法去教育，往往適得其反，假期里學(xué)到了李老師的e積分，才 認(rèn)識(shí)到跟孩子交流的太少，一味的讓孩子改變，其實(shí)最應(yīng)該先改變的是我們家長(zhǎng)，只有我們改變了，才能更好的引導(dǎo)孩子！</h3> <h3>假期里聽李維新老師的課使用e積分,才知道好多事情不能總是責(zé)怪孩子，家長(zhǎng)是原件孩子是復(fù)印件。父母沒有以身作則，怎么要求孩子做到呢？孩子是我們的，老師一直在努力，我們憑什么不努力，老師在鼓勵(lì)，我們憑什么不激勵(lì)，老師一直在行動(dòng)，我們憑什么不行動(dòng)，老師都沒說累，我們自己的孩子更沒資格說累，老師為孩子做了那么多了我們更應(yīng)該積極配合老師，我們總是以為的想叫孩子去改變，最應(yīng)該改變的是我們家長(zhǎng)自己，只有我們家長(zhǎng)改變了才能更好的引導(dǎo)孩子。。</h3> <h3>新的一天愿孩子們積極參與積分挑戰(zhàn)，收獲滿滿，開心快樂的學(xué)習(xí)和生活，取得最大的進(jìn)步，孩子們加油哦同時(shí)，給咱們這些愛學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)伙伴們點(diǎn)贊?? ?? ?? 家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上</h3> <h3>父母教育孩子真是一門學(xué)問，生氣得時(shí)侯就批評(píng)孩子還拿別家優(yōu)秀孩和他做比較，孩子自己也不高興，有時(shí)自己也反想我作為家長(zhǎng)以身作責(zé)了嗎，經(jīng)常跟孩子溝通了嗎，只是以為得急于求成督促他，最終效果也不好，反而孩子對(duì)學(xué)習(xí)得態(tài)度更不自律，自從聽了李老師e積的課后我感悟了很多對(duì)孩子也說媽媽以前對(duì)你得方法處理欠缺，我給孩說媽媽要改正，孩子自己也說那我們一起努力吧，聽他這樣說我也很高興，孩子自己也領(lǐng)悟了自己錯(cuò)誤，所以我就給孩子說我們倆互相監(jiān)督共同努力改掉我們不對(duì)得地方他很利索得答應(yīng)了，所以在這假期里我自己也所改變，孩子現(xiàn)在也改變不少能主動(dòng)去完成自己得作業(yè)，變得不和我頂嘴了，有改變我很欣慰，再此也要感謝老師們您們是真得很負(fù)責(zé)也很辛苦，謝謝！</h3> <h3>家長(zhǎng)是孩子的第一認(rèn)老師，其實(shí)從她開始上學(xué)我就從來沒問過事，陪她也少讓她變的很獨(dú)立“天天說孩子就是不改”就是沒意識(shí)到是自己的問題，對(duì)于孩子的教育，沒有做到盡心盡責(zé)，都是批評(píng)太多，夸獎(jiǎng)極少，是個(gè)非常失敗的家長(zhǎng)，自從用了e積分，孩子確實(shí)改變了不少，比以前自覺多了，我也會(huì)改變方式多溝通，我們一起加油！ 多謝陳老師對(duì)孩子們的付出，老師辛苦了?。。?lt;/h3> <h3> 作為老師，說實(shí)話，我們不怕累，我們的付出沒有要求有什么回報(bào)！但我們最在意的是家長(zhǎng)們的不配合。昨天在群里發(fā)出上面的那封信時(shí)，心里或多或少還是有些怨氣的，但今天看到這么多家長(zhǎng)的回復(fù)，覺得再多的付出還是值得，畢竟還有這么多的家長(zhǎng)支持我們、配合我們！<br> 教育還在繼續(xù)，我們初心不改，奮力前行！</h3>