<p> 3月12日下午2點(diǎn)多鐘，我又一次來(lái)到我班殘疾兒童學(xué)生陳耀家 。我騎著摩托車剛到陳耀家門口不到10米遠(yuǎn)，就看見(jiàn)陳耀同學(xué)坐在門口的輪椅上，這時(shí)他也看見(jiàn)我了，“校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了。我下車走到陳耀身邊，用手扶著他的頭，看見(jiàn)他穿的上衣胸襟不很干凈，顯得特別油膩，我就對(duì)他的父母說(shuō)：“要把陳耀的衣服換下來(lái)，洗一洗，個(gè)人衛(wèi)生搞好一點(diǎn)，對(duì)身體，對(duì)疫情防控都有好處。” 當(dāng)我了解到近日陳耀的身體一切正常，也能正常在家長(zhǎng)的幫助下接受老師的線上安全、健康及心理等教育時(shí)，我打心眼里感到高興。 接近下午3點(diǎn)，中心校負(fù)責(zé)教學(xué)的胡軍、陶積鋒二位主任也驅(qū)車來(lái)到了陳耀家，給陳耀帶來(lái)了學(xué)習(xí)用品，又幫他家調(diào)好了線上學(xué)習(xí)用的電視，又再三詢問(wèn)了陳耀和妹妹線上學(xué)習(xí)情況。</p> <p> 陳耀一家現(xiàn)有5口人，兄妹3人，父親常年有病，也是殘疾人，母親沒(méi)有工作，爺爺年前剛?cè)ナ?，家庭?jīng)濟(jì)來(lái)源有限，在楊畈村是典型的困難戶。我的每次到來(lái)，雖不能帶給他們什么幫助，幾支筆、幾本作業(yè)本、幾句暖心的話，但我感覺(jué)到了他們?nèi)叶己芨吲d，都很感激我這個(gè)不忘初心的教育人。</p> <p> 今天是3月21日，星期六，風(fēng)和日麗。上午九點(diǎn)一刻，我再次來(lái)到我班殘疾學(xué)生陳耀家。我剛到他門口，陳耀和上次一樣，還是坐在輪椅上喊我：“校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了！”我把從家里帶來(lái)的幾包孩子們喜歡吃的食品和幾本作業(yè)本送給了陳耀。我用本學(xué)期的新教材，當(dāng)面對(duì)陳耀進(jìn)行了輔導(dǎo)，盡管他吐字不清，學(xué)的很吃力，我還是不厭其煩地反復(fù)給他講解。</p> <p> 對(duì)于我的到來(lái)，他的父母，還有他的鄰居們，都非常感激我。我也認(rèn)為，我這樣做是值得的。</p>