<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教學(xué)目標(biāo)</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、通過學(xué)唱《賣報(bào)歌》，學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3、介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂形象。</span></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">教學(xué)重點(diǎn)</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完整表達(dá)歌曲的思想感情。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《賣報(bào)歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會賣報(bào)兒童的苦難生活，全曲為F凋，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)，分節(jié)歌形式。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1933年聶耳在上海聯(lián)華影片公司工作時(shí)，結(jié)識了一位名叫“小毛頭”的賣報(bào)女孩，“賣報(bào)童”的原型便是她。這名小女孩姓楊，十歲，還沒有一個(gè)正式的學(xué)名，人們都叫他“小毛頭” 。有一天“小毛頭”餓得頭昏眼花，搖搖晃晃的時(shí)候，一輛電車靠站，一批人從電車上涌下來，“小毛頭”被撞倒在地，頭上起了血泡，手上的報(bào)紙散亂一地，“小毛頭”坐在地上大哭起來。這時(shí)一個(gè)陌生的叔叔幫她拾起了報(bào)紙，還扶她起來，把弄臟的報(bào)紙都買走了——這人就是聶耳?！顿u報(bào)歌》便由此而來！</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">聆聽歌曲《賣報(bào)歌》</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">觀看《賣報(bào)歌》微課視頻</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">欣賞《賣報(bào)歌》舞蹈</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同學(xué)們，你們知道嗎？小毛頭還活著，她的名字叫楊碧君，她住在上海，現(xiàn)已退休，在家安度晚年，至今還很喜歡唱《賣報(bào)歌》。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我們今天在這里深切的緬懷了這首歌曲的演唱，讓我們體會到當(dāng)年的小報(bào)童悲慘的童年，而你們今天在學(xué)校能有寬敞明亮的教室，在家里總有媽媽溫暖的懷抱，和百般的呵護(hù)，你們說你們幸福嗎？所以，希望我們大家更應(yīng)該珍惜今天的學(xué)習(xí)和生活。</span></p>