“語”你攜手，“疫”同成長——溧陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組在行動(dòng)漫漫走 <p> 雖然本學(xué)期因防控新冠肺炎疫情的需要，學(xué)校開學(xué)延期了，但在“停課不停學(xué)”思想的統(tǒng)一部署下，本著科學(xué)整合、全面發(fā)展、減負(fù)高效的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)能力，我校語文教研組分年級(jí)商討并制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，在關(guān)注學(xué)生身心健康的同時(shí)，科學(xué)、適度地指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p> 停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)！</p> <p>一、充分準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。</p><p> 根據(jù)上級(jí)部門的安排，結(jié)合本校實(shí)際情況，教研組通過線上討論的方式，制定教學(xué)計(jì)劃。明確具體教學(xué)任務(wù)的分工，有選擇性的篩選網(wǎng)絡(luò)資源，形成了符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的“導(dǎo)學(xué)案+微課”的模式。</p> 1.群內(nèi)討論方案 2.制定教學(xué)計(jì)劃 <p>3.細(xì)化教學(xué)內(nèi)容</p> <p>二、線上教學(xué)，從生疏到熟練</p><p> 雖然我們?cè)谇捌谧隽顺浞值臏?zhǔn)備，但在實(shí)際的線上教學(xué)中，我們?nèi)匀挥龅搅烁鞣N各樣的困難，直播平臺(tái)的選擇和實(shí)際使用，讓初次接觸這種教學(xué)模式的師生大傷腦筋；師生手中沒有合適的電子教材，也讓大家覺得無從下手……好在隨著線上課程的逐步推進(jìn)，老師們逐漸熟練地掌握了線上教學(xué)的模式，在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們自然也是學(xué)得越發(fā)輕松起來。</p> <p>三、及時(shí)反饋，靈活調(diào)整教學(xué)策略</p><p> 采取線上教學(xué)的模式令老師很難關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和實(shí)際效果。想要深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，及時(shí)的作業(yè)反饋就顯得尤為重要。教研組老師通過班級(jí)小管家平臺(tái)、qq群、微信群等方式，及時(shí)與學(xué)生展開積極交流，這種交流既有對(duì)個(gè)別學(xué)生的答疑，又有針對(duì)作業(yè)典型問題提出的講解，雙管齊下，使得學(xué)生學(xué)得更加扎實(shí)。</p> <p>教師:</p><p> 作業(yè)批改火??金睛，評(píng)價(jià)反饋細(xì)致到位。</p> <p>學(xué)生:</p><p> 勤學(xué)好思，舉一反三。</p><p> 學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的！????關(guān)于姓氏的研學(xué)報(bào)告</p> <p> 閱讀，我們也是認(rèn)真的????！課內(nèi)課外，雨露均沾??～</p> <p> 經(jīng)過寒假大量的知識(shí)輸入，小朋友開始學(xué)會(huì)輸出啦！把他學(xué)到的知識(shí)一股腦兒講給大家聽。</p> <p> 愛了，愛了??～期待開學(xué)后學(xué)生們的精彩展示！</p> <p> 在疫情肆虐的特殊日子里，我們每個(gè)人都在為抗擊疫情做著自己力所能及的事情。相信我們很快就能摘下口罩，齊聚校園，繁花與共，師生相伴。</p> 學(xué)生教研組教學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃師生線上老師反饋疫情