<h3>不平凡的2020，不平凡的停課不停學。</h3><h3>3月的一個周四，云興小學三2班布置了這樣一項任務(wù)。</h3> <h3>同學們積極響應(yīng)，這看似普通的任務(wù)究竟有何獎勵？</h3> <p>第二天中午，獎勵如約而至，竟然是……看動畫片！</p> <p>對，就是幾部經(jīng)典動畫中四個小片段</p> <p>同學們你一言我一語，熱鬧地討論開了。每個人就像是真正的影評家，說得句句在理??</p> <p>老師也來湊熱鬧，表達自己的見解。</p> <p>這些動畫為什么如此引人入勝，不論老少都愛看？為什么那些鏡頭如此精彩，讓人拍案叫絕？</p><p>井然有序的拍攝順序是原因之一。</p> <p>老師又發(fā)了兩個自制小視頻，讓孩子們說說感受。</p> <p>讓人眼花繚亂，看著不舒服??</p> <p>拍攝有序，從頭到尾、由局部到整體，一目了然??</p> <h3>第二個小視頻明顯優(yōu)于第一個。為什么呢？章嘉怡同學十分貼心地為老師做了總結(jié)——寫作時要有順序。</h3> <p>那些優(yōu)秀的動畫片之所以如此精彩，除了有序的鏡頭做了貢獻，還有獨到的視角，跌宕起伏的故事情節(jié)等等。我們寫作時要明確自己想要寫什么，并把它們清楚地表達在紙上。</p> <h3>看，孩子們自主修改前后的對比，真的不一樣，是孩子們自己努力的成果??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師也做出了積極的評價</h3> <p>大語文時代，我們在路上，努力前行，不會停下堅定的腳步！</p>