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春花聲里話桑梓 采擷桃花潤韶華 ——寧縣盤克初中學習貫徹全縣教育大會精神紀實

南北不相忘

<p>  2020年3月12日,寧縣縣委、縣政府召開了全縣教育大會。會議深入學習并貫徹了習近平總書記關于教育的重要論述以及全國、全省、全市教育大會等有關會議精神,分析研究了全縣教育工作面臨的新形勢新任務,安排部署了當前和今后一個時期全縣的教育工作,加速推進全縣教育基本現(xiàn)代化,為寧縣實現(xiàn)高質量發(fā)展提供堅實的人才保障和智力支撐。十年樹木,百年樹人,百年大計,教育為本。教育事業(yè)是關乎千家萬戶的民生工程、良心工程,本次全縣教育大會總結經(jīng)驗,分析形勢,直面我縣教育領域內的問題和差距,為今后的全縣教育發(fā)展指明了方向,明確提出了要舉全縣之力,辦好人民滿意的教育。</p><p><br></p> <p>  會后,我校先后召開了全體班子會及全校教職工遠程視頻會議,學習傳達了縣委書記侯昌明,縣委副書記、縣長李鵬飛的講話精神,認真學習閱讀了《關于全面提升教育質量加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》、《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》、《寧縣高考中考小學質量檢測獎懲辦法》、《寧縣中小學教師實施教育懲戒暫行規(guī)定》、《寧縣校園欺凌及暴力防治工作實施細則》、《關于進一步做好學生資助工作的通知》等10個文件,并且對今后一段時間我校貫徹落實全縣教育大會工作進行了全面、系統(tǒng)、精準地謀劃。</p> 3月19日,王照平同志主持召開了行政會議,向班子成員傳達了全縣教育工作會議精神,強調:建設團結和諧的學校領導班子,是做好學校各項工作的根本保證。學校領導班子的威信高、形象好,就容易形成團結力;只有想干事、會干事,才能具有戰(zhàn)斗力;只有勤“檢修”,善始終,才能保持持久力。并對班子成員履行工作職責提出以下五點原則性要求:<br>1、正職四不:總攬不獨攬,宏觀不主觀,決斷不武斷,放手不撒手;<br>2、副職四不:獻策不決策,到位不越位,超前不搶前,出力不為名;<br>3、平級四不:理解不誤解,補臺不拆臺,分工不分家,交心不多心;<br>4、用人四不:用人不整人,管事不多事,講話不多話,嚴格不嚴厲;<br>5、在班子成員中提倡“六不”(權利不爭大小,能力不爭強弱,關系不爭遠近,待遇不爭多少,細節(jié)不爭對錯,工作不爭輕重);在工作中要樹立“老師為學生服務,校長為老師服務,學校為社會服務”的思想。<div>  王照平同志殷切期盼我校質量再提升,立足于學?,F(xiàn)狀,著眼于學校長遠發(fā)展,用十個字(嚴、細、快、實、恒,靜、思、深、能、行)兩句話(讓規(guī)范成為習慣,將落實進行到底)對全校工作提出了明確要求,強調加強班子建設唯一的目的就是使班子成員真正成為政治上志同道合的同志,思想上肝膽相照的知己,工作上密切配合的同事,生活上相互關心的摯友。”作為“班長”要引領班子成員通過有效的領和導,抓學校規(guī)劃、抓育人文化、抓課程教學、抓教師成長、抓內部管理、抓外部環(huán)境,凝聚正能量,推動全校教師“心往一處想、勁往一處使。”促進學??缭绞桨l(fā)展,努力辦好人民滿意的學校。<br></div> 2020年3月20日,我校召開了貫徹全縣教育大會精神專題視頻會議,安排部署了后一階段疫情防控和線上教學工作以及開學準備工作。<div><div><br></div></div> 會上,王照平同志就全縣教育大會精神學習貫徹及近期學校線上教學和疫情防控工作做了強調。并表示:學校工作將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作“六個下功夫”(在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫)的重要論述精神,以立德樹人為根本任務,以教育教學為中心,以隊伍建設為方略,以安全管理為戰(zhàn)斗堡壘,以課堂教學為主陣地,以管理機制改革為保障,立足于四個方面,即細化管理,提高質量;凝心聚力,打造品牌;立足本職,彰顯特色;抓住機遇,跨越發(fā)展。全面提升我校教育教學質量。 <p>  會議召開后在我校教師中產(chǎn)生了廣泛而積極的影響,教師紛紛發(fā)表心得感言……</p> 校長心語:<br>在今后的工作中,我將全面貫徹黨的教育方針,依法履行校長職責。堅持“人和為根、管理為本、改革為魂”的管理思路,全力推行“行政管理高效化、德育管理常態(tài)化、教學管理規(guī)范化、財務管理民主化、安全管理標準化”的“五化管理”。努力做到以下六點:<br> 一是集思廣益,規(guī)劃學校發(fā)展;<br> 二是立德樹人,構建校園文化;<br> 三是凝聚人心,優(yōu)化內部管理;<div>  四是引領教師,促進專業(yè)發(fā)展;</div><div> 五是領導教學,加強課程建設;<br> 六是營造氛圍,改善辦學環(huán)境。<br></div>

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