<p> 春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，庚子年的春天因?yàn)橐咔榈脑蚨兊糜行├淝澹珖?guó)人民都在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中各守陣地，為打贏這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)而努力著。</p> <p> 3月20日晚上，南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校組織全體教師參加了篤行教育公益直播推出的教師培訓(xùn)課程“學(xué)校生命教育的思考與實(shí)踐”直播培訓(xùn)。</p> <p> 此次主播為郭玉良教授，郭教授是心理健康教育正高級(jí)教師、學(xué)生生涯發(fā)展高級(jí)指導(dǎo)師等。郭教授分別從“學(xué)校生命教育本質(zhì)、學(xué)校生命教育內(nèi)容、學(xué)校生命教育課程設(shè)置、學(xué)校生命教育實(shí)施”四個(gè)方面闡明了學(xué)校生命教育的重要性。</p><p> 作為學(xué)校教育，每天所面對(duì)的是一群群鮮活的生命體，是一個(gè)個(gè)對(duì)世界充滿新奇感的心靈世界。我們有責(zé)任，也有理由把人性最善良、最美好、最純真的東西植入孩子的心田，讓孩子在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚"人情味"，富有同情心和正義感，培植他們的生命情懷。生命教育的宗旨就在于：捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。"關(guān)注生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，欣賞生命，成全生命，敬畏生命"構(gòu)成生命教育的目標(biāo)。</p> <p> 通過(guò)此次培訓(xùn)，我校教師深受啟發(fā)，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感悟：</p><p> 何秋菊教師：生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我們，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，重要的是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。</p> <p> 常敬爽教師：生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，重要的是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。</p> <p> 董娜教師：世界上最貴重的就是生命，尊重生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命，是每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該向?qū)W生喚醒生命教育，我們首先要把學(xué)生作為一個(gè)真正的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的人格與個(gè)性，不要讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，給他們充足的時(shí)間與空間，讓他們享受陽(yáng)光，享受生命的快樂(lè)成長(zhǎng)！</p> <p> 宋曉巖教師：在生命教育中，我們每一位老師，不僅要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到“生命是至高無(wú)尚”的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)情懷，提高學(xué)生 “珍惜生命”的意識(shí)。同時(shí)，教師更要在反思自己職業(yè)行為的基礎(chǔ)上，努力成為生活充實(shí)、積極向上的典范，以身作則用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生懂得珍惜生命、尊重生命、敬畏生命、欣賞生命、感悟生命，提高生存技能，提升生命的質(zhì)量。</p> <p> 李楊教師：生命教育既是一切教育的前提，同時(shí)還是教育的最高追求。生命教育就是對(duì)學(xué)生的每一次生命活動(dòng)進(jìn)行關(guān)懷，學(xué)習(xí)過(guò)程就是一種享受生命的過(guò)程，這種關(guān)懷是社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和教育自身發(fā)展價(jià)值在“生命活動(dòng)”實(shí)踐中的統(tǒng)一，在此教育實(shí)踐中教師的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，生命質(zhì)量得以提升，讓老師和學(xué)生敢受生命的美好，喚起生命的熱情，體認(rèn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。</p> <p> 許士平教師：在學(xué)校教育學(xué)生要尊重生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命，是學(xué)校和每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。這就要求我們首先要把學(xué)生作為一個(gè)真正的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的人格與個(gè)性，保證他們有相對(duì)的人格自尊與自由。他們的任務(wù)不只是“學(xué)習(xí)”，而應(yīng)該是“成長(zhǎng)”。不要讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，給他們充足的時(shí)間與空間，讓他們自由、快樂(lè)和幸福的生活。</p> <p> 經(jīng)歷了疫情的考驗(yàn)，線上授課的磨練，每位教師以認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的職業(yè)精神，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，力爭(zhēng)把線上教學(xué)工作做扎實(shí)，以便開(kāi)學(xué)后更好地和課堂教學(xué)對(duì)接。</p> <p> 縱使險(xiǎn)阻良多，南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校全體教師都會(huì)懷著一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé)的心，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！教師們將學(xué)以致用，把更好的知識(shí)深化到教育工作中，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>