<p>作者簡介：</p><p> 吳旭東，高中為撫寧一中借讀生，第一年高考前54天右橈骨骨折，參加高考后選擇于衡水中學(xué)復(fù)讀，考入南昌大學(xué)法語語言文學(xué)專業(yè)，兼修法律雙學(xué)位。在大學(xué)期間擔(dān)任班長，體育班負(fù)責(zé)人，學(xué)院素質(zhì)拓展部部長，學(xué)院文藝主席，主持人及主持隊負(fù)責(zé)人，院支教隊負(fù)責(zé)人。多次獲得學(xué)校獎學(xué)金，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀青年志愿者等榮譽(yù)。</p> <p> “當(dāng)我說到山，意思是指讓你被荊棘刺傷過，從懸崖跌下過，搬動石頭流過汗，采過上面的花，最后在山頂迎著狂風(fēng)呼吸過的山?！?lt;/p><p> — 安東尼.德.圣.?？颂K佩里 《要塞》</p><p> 當(dāng)我提到高中或者人生時，也是這個意思。不能隔絕苦難，不得事事順心，不可逃避不戰(zhàn)。</p><p> 各種情感和經(jīng)歷交織在一起，才是真切的體驗過高中的生活，而非魚羊蟲豸之流，行尸走肉之輩，迷惘度日。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一.怎么才能對學(xué)習(xí)有興趣？ </b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我絕非是從小有口皆碑的“別人家的孩子”，也不是一直名列前茅的天才，對學(xué)習(xí)也沒有天生的興趣。而實際上，往往不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。?</span></p><p> 如果你畫畫好看，會不喜歡畫畫嗎？</p><p> 如果你顏值驚人，會不喜歡拍照嗎？</p><p> 如果你體能強(qiáng)健，會不喜歡運動嗎？</p><p> 所以，如果你學(xué)習(xí)成績好，會對學(xué)習(xí)一點興趣的沒有嗎？</p> <p> 有些同學(xué)不愿意去學(xué)習(xí)，總說他們真正感興趣的是其他事情?？墒聦嵣?，出現(xiàn)這種感覺應(yīng)該僅僅是因為還沒開始做那件事，也沒有在那件事上遭受挫折而已。其實，很多人放棄原來做的事情，轉(zhuǎn)去做新的“真正感興趣的”事情的時候，往往會發(fā)現(xiàn)，想要做好這件事同樣困難重重，挫折不斷。沒過多久，這些人又會因為做不好這件事情而對其失去興趣，然后開始幻想做另外的事情，并且將這一行為“合理化”：“我（才知道自己）真正感興趣的并不是這個…”</p><p> 雖然并非絕對，但完成大多數(shù)事情，確實都需要熟能生巧。做得多了，自然就能擅長；擅長了，自然就做得比別人好；做得比別人好了，興趣自然就濃起來了，而后就更喜歡做、更擅長，從而進(jìn)入良性循環(huán)。</p> <p> 我本身就是一個例子，</p><p> 從入學(xué)成績低于一中錄取分?jǐn)?shù)線50分，到最后考入一所211大學(xué)，我從高一的年級800多名，學(xué)號54號開始，三年時間，進(jìn)入年級前列，學(xué)號在分班后定為6號。你問我怎么做到的呢？</p><p> 其實最初來說，我對學(xué)習(xí)也沒有興趣，小學(xué)、初中不愛寫作業(yè)，回家就看電視，經(jīng)常被叫家長，遭受老師批評。轉(zhuǎn)變的開始，只是因為高中與初中相比，緊張的學(xué)習(xí)制度下，沒有手機(jī)和電腦的環(huán)境，除了學(xué)習(xí)也無事可做，高一開學(xué)，無外乎按照最正常的要求來：聽課、寫作業(yè)、讀書、背書。有時作業(yè)寫完了晚自習(xí)還剩一節(jié)，抱怨作業(yè)少了無事可做，無聊了便買本格言之類課外書翻閱，如此簡單?？沙煽兯涿畹耐蠞q，老師的贊賞和同學(xué)們的尊重亦隨之而來，之后又怎么會不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？我可以做到的，你當(dāng)然也可以。</p> <p> 學(xué)習(xí)任何知識最重要的一點，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。任何一個學(xué)科的所有知識，都是由這些概念一點一點搭建起來的。</p><p> 方法是重要的，但是比起“用功”來說，方法幾乎可以忽略不計。學(xué)習(xí)上的成功，只依靠策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。而堅持其實就是重復(fù)，而重復(fù)說到底就是時間的投入，準(zhǔn)確的說，是大量時間的投入。策略則是讓投入更輕松和愉快。舉個我的簡單小策略，語文晨讀是枯燥乏味的，讀到乏味了，我就換成不標(biāo)準(zhǔn)的粵語口譯朗誦唐詩，讀得不堪入耳但也能苦中作樂。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二.比較是相對的，相對是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。比成功更重要的是成長。</b></p><p> 雖然作為一位學(xué)習(xí)是天職的高中生，努力是常態(tài)，成功是目標(biāo)。但是請大家認(rèn)識，首先作為一個普通人，懶惰是正常的，不成功是正常。沒有天生完美之人，只有掙扎著進(jìn)化，擺脫魚羊蟲豸的愚昧，才能成真正意義上的“人”。學(xué)習(xí)是進(jìn)化的途徑之一，當(dāng)然，必須申明：無論是誰，都有放棄進(jìn)化的權(quán)利。</p><p> “靡不有初，鮮克有終” —《詩經(jīng)，大雅，蕩》。如果我們一整天都在做那些非常重要但可能并無樂趣的事情，那就意味著，我們已經(jīng)完全擺脫了大腦的控制，進(jìn)而稱為大腦的主人。</p> <p> 你或許的的確確不適應(yīng)高中的環(huán)境，也有許多的疑惑，但在人生中這必然要經(jīng)歷的重要三年，集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個優(yōu)秀的人、一個有用的人、一個獨立的人，比什么都重要。</p><p> 同時，也請大家分辨“我討厭學(xué)習(xí)造成的疲憊感”和“我討厭學(xué)習(xí)”區(qū)別。對事件的情感不要和事件本身劃等號，努力在思維上認(rèn)清自己，校正自己的觀念。</p> <p> 高中的成長不止于學(xué)習(xí)，思想同樣重要。</p><p> 許多學(xué)生英語不好，其實是從未相信自己可以很好的掌握一門外語。這是被潛移默化灌輸?shù)哪铑^，以英語為例，在小學(xué)6年，初中3年，高中3年，總計12年，掌握3500-4000個詞匯。這個要求翻譯一下就是：學(xué)英語很難的！12年掌握3500個詞匯，你就很了不起了！</p><p> 再翻譯一下：每年你能掌握的詞匯的詞匯才300個左右，平均每天才1個…你很笨！學(xué)英語很難的。</p><p> 而我認(rèn)識的許多朋友，在1-2年內(nèi)就可以到達(dá)專業(yè)八級的外語水平。由此可見，在思想上轉(zhuǎn)變觀念是非常重要的。</p> <p> 正確的認(rèn)識自己，明白人類真正的可為與不可為，比如未知永遠(yuǎn)存在，我們沒有辦法在三年內(nèi)搞清楚所有所有的問題；比如時間不可管理，我們只能管理自己；比如一個人可以很努力，但是他終究不是機(jī)器，需要適度的休息來保證精力；比如有的人早晨學(xué)習(xí)效率高，有的人晚上學(xué)習(xí)效率高；比如優(yōu)點和缺點都可以稱為特點，一個人差也查不到哪里去，因為差到極致的難度不亞于好到極致的難度；一件事情表現(xiàn)不好并不代表你沒有價值；人是成長的，不是固定的。</p> <p> 再比如學(xué)習(xí)的進(jìn)展和時間并非線性關(guān)系，想要“一分耕耘，一分收獲”基本沒戲。在學(xué)習(xí)的任何一個階段，都會有一段時間進(jìn)展緩慢。只有經(jīng)歷積累的過程，“量變到質(zhì)變”的效果才會出現(xiàn)，才有可能突飛猛進(jìn)。有些人在進(jìn)展“過分”緩慢時就動搖放棄，往往不是因為沒有毅力，只是沒有正確理解時間和進(jìn)展的關(guān)系，才頻繁失望甚至絕望。</p><p> 抱著開放性的心態(tài)去思考，知道自己需要什么，真正的學(xué)習(xí)才開始。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三. 關(guān)于在家上學(xué)習(xí)期間的一些建議。</b></p><p>1. 建議地點聯(lián)系，這個地點與學(xué)習(xí)相關(guān)，在這一地點只做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。</p><p>2. 學(xué)會拒絕，拒絕浪費你時間的事情和朋友。</p><p>3. 找一個良好的學(xué)習(xí)伙伴，我現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)之后依舊會和朋友互相打卡學(xué)習(xí)。</p><p>4. 制定合理的計劃，貪圖舒適就是放棄意義，但你不是機(jī)器人，計劃要有可行性，具體性，可觀察性，可分解性，讓你計劃的第一步可以在5分鐘內(nèi)完成。如果你有拖延癥，就告訴自己可以放棄后續(xù)計劃，但必須先開始五分鐘。</p><p>5. 要學(xué)會建立框架，在紙上，在腦海里；</p><p>學(xué)會代入老師的角色，把所學(xué)的知識講給自己聽。</p><p>6. 堅持信息減肥，在互聯(lián)網(wǎng)時代生存的人應(yīng)該學(xué)會區(qū)分“信息”與“娛樂”，明白你生活的環(huán)境中媒體對你產(chǎn)生了什么影響。</p><p>7. 有余力的情況下閱讀一些優(yōu)質(zhì)的書籍。</p> <p> A leader takes people where they want to go . A great leader takes people where they don’t necessarily want to go , but ought to be. -Eleanor Rosalynn Carter </p><p> 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把人們帶到他們想去的地方；而卓越的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把人們帶到他們應(yīng)該去誕生沒有想過要去的地方。 </p><p>-羅麗莎.卡特 美國第39任總統(tǒng)吉米.卡特的妻子。</p><p> 于我而言，高中時代最吸引人的，就是可能性。我相信的是，每一位在撫寧一中就讀的學(xué)子，都擁有著無限的可能性。</p><p> 你是自身的領(lǐng)導(dǎo)者，你將決定帶領(lǐng)自己前往何方。</p><p> 在優(yōu)秀與卓越的成人之路上，祝君好運，魚羊蟲豸不為也。</p> <p>文稿作者：吳旭東 美篇制作：撫寧一中心理健康活動中心王海燕</p>