<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">——吉安市石陽小學(xué)開展“停課不停學(xué)”之?dāng)?shù)學(xué)趣味活動</b></p> <p> 三月，是一個草長鶯飛的季節(jié)。明媚的陽光，溫柔的春風(fēng)，遍野的鮮花，春天的氣息撲面而來，但突如其來的新冠病毒，暫時停住了我們前往校園的腳步。</p><p> 雖然隔離我們的是病毒，但隔不斷我們內(nèi)心深處的熱愛，面對這個不能外出的“加長版”寒假，吉安市石陽小學(xué)的孩子們運用網(wǎng)課所學(xué)到的知識，通過手工、游戲、畫畫等，充實著“宅”家的戰(zhàn)“疫”生活，下面請欣賞我們各年級優(yōu)秀班級的活動。</p> 一年級 寓教于樂 <p> 一（2）班謝軍霞老師讓孩子們從玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂；同時還讓孩子們互為小先生，用視頻或者語音進(jìn)行作業(yè)的講解，讓他們更好地理解知識，并獲得一種成就感！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">拼一拼</b></p><p> 張逸杰同學(xué)用七巧板拼圖案。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">猜一猜</b></p><p> 以漫畫的形式畫出來，寶貝和爸媽玩猜數(shù)字游戲，學(xué)習(xí)更有趣味性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">說一說</b></p><p> 羅琪力小朋友用相同的等腰直角三角形拼出不同的圖形呢，請聽！</p> <p>楊瀚杰小朋友講解正方體的展開圖。</p> <p>周佳蕾小老師講解數(shù)的組成。</p> 玩轉(zhuǎn)七巧板 <p> 章珊珊老師為了激發(fā)一（3）班孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣，鞏固之前所學(xué)的知識，讓孩子們巧用七巧板拼擺出自己喜歡的圖案，配上背景，可有意思呢！</p> <p> 只有像鐘南山、李蘭娟他們那樣有著過硬的專業(yè)知識才能救民眾于病毒之中。因為有他們，勝利終將屬于我們。一（3）班小朋友用畫筆為他們加油，為武漢加油！</p> <p> 小朋友們利用七巧板拼圖、畫圖，讓我們感受到了七巧板的魅力和孩子們的無限創(chuàng)造力！希望孩子們將來也能用這雙小手給自己的人生繪制出更美的未來！</p> 指尖上的創(chuàng)意 <p> 一（6）班夏侯超茜老師讓孩子們運用網(wǎng)課上認(rèn)識的平面圖形，進(jìn)行簡單巧妙的組合，開展“指尖上的創(chuàng)意”——圖形拼貼畫比賽。</p> <p> 瞧瞧小小設(shè)計師多認(rèn)真??！</p> <p> 經(jīng)過一番精心的創(chuàng)作，孩子們的創(chuàng)意圖形拼貼畫作品都新鮮出爐啦!讓我們一睹為快吧!</p> 二年級 心靈手巧創(chuàng)意美 設(shè)計圖案我最棒 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b> 二（4）施紅斌老師組織同學(xué)們運用課堂上所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)《圖形的運動》這一章節(jié)的知識，巧妙應(yīng)用軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)這些知識來設(shè)計、創(chuàng)造 。</p> <p>李云飛同學(xué)的《眾志成城 消滅病毒》</p> <p>劉可捷同學(xué)的《我愛你中國》</p> <p>劉騰鋒同學(xué)的《飛上宇宙》</p> <p>肖錦川同學(xué)的《春天的小花》</p> 展風(fēng)采? 享數(shù)學(xué)魅力 <p> 李青蓮老師給二（5）班的孩子們布置了一項特色作業(yè)，結(jié)合線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容《圖形的運動(一)》這一單元所學(xué)的軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等知識，設(shè)計并完成一幅畫，帶領(lǐng)孩子們感受生活中數(shù)學(xué)的美。</p> <p> 生活處處皆學(xué)問，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊也蘊藏著豐富多彩的數(shù)學(xué)美。</p> 三年級 別樣課堂? ?一樣精彩 <p> 三（1）班李靈老師和三（3）班熊妲老師讓孩子們把這一段時間所學(xué)的知識進(jìn)行回顧與整理,并運用圖文并重的技巧，設(shè)計了思維導(dǎo)圖，讓我們一起來欣賞孩子們的作品吧！</p> <p> 孩子們通過自己設(shè)計、自己動手繪制的方式設(shè)計單元思維導(dǎo)圖，“畫”出個人的數(shù)學(xué)思維和設(shè)計思路。他們把知識進(jìn)行分類，內(nèi)容充實，重點突出，形式簡潔又悅目。 這一份份構(gòu)思精巧、富于創(chuàng)意的思維導(dǎo)圖，讓人眼前一亮。</p> 24點大挑戰(zhàn) <p> 包先琪老師帶領(lǐng)三（5）班的孩子們挑戰(zhàn)24點游戲：從撲克牌中的A～K這52張牌，任意抽取4張牌（可以兩個人玩，也可以四個人玩），用加、減、乘、除（可加括號）把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次。誰先算出來，四張牌就歸誰，如果無解就各自收回自己的牌，哪一方把所有的牌都贏到手中，就獲勝了！</p> <p> “巧算24點”能極大限度地調(diào)動眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動，對于培養(yǎng)我們快捷的心算能力和反應(yīng)能力很有幫助！</p> 四年級 日記展風(fēng)采 <p> 孩子們在家學(xué)習(xí)的效果如何呢？四(3)班彭衛(wèi)東老師特意舉辦本次“數(shù)學(xué)日記”大賽來檢測。孩子們在本子上或?qū)懟虍?，日記形式多樣化，下面請大家一起來欣賞孩子們的作品吧！</p> <p> 孩子們通過寫數(shù)學(xué)日記，將當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、總結(jié)，劃出重點，記下疑點、難點，再進(jìn)行每日小結(jié)，有些孩子通過設(shè)計數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖進(jìn)行單元總結(jié)，課堂內(nèi)容得到消化、鞏固。</p><p> 透過孩子們工整的字跡，可以看到孩子們平時在家學(xué)習(xí)也毫不懈怠的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子，你自覺、努力學(xué)習(xí)的樣子真美！</p> 疫宅亦思 學(xué)思結(jié)合 <p> 四（2）班黃蕓老師和四（5）班吳娟老師組織孩子們，舉行了有關(guān)四則運算和運算定律的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖繪制比賽。</p> <p> 小朋友們通過為喜歡的作品投票，選出了優(yōu)秀作品，雖然他們對于思維導(dǎo)圖的方法、技巧，還認(rèn)識的不是特別到位，但是相信他們會應(yīng)用得越來越熟練。</p> 宅家學(xué)數(shù)學(xué)? ? “數(shù)”你最精彩 <p> 四（6）班鄧翔燕老師指導(dǎo)孩子們通過數(shù)學(xué)繪本數(shù)學(xué)故事數(shù)學(xué)題和分享數(shù)學(xué)課外知識，講述數(shù)學(xué)的奧秘；運用自己的七彩畫筆把數(shù)學(xué)故事描繪成絢麗的圖卷；制作了《疫情中的數(shù)學(xué)》手抄報，體會了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)；通過學(xué)生手、眼、腦的協(xié)作，在剪貼、折疊、繪畫中，享受了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">講述數(shù)學(xué)的奧秘</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">描繪數(shù)學(xué)的美妙</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">體會數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">享受數(shù)學(xué)的樂趣</b></p><p><br></p> <p> 通過各項活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。</p> 五年級 活躍思維? ?導(dǎo)圖精彩 <p> 五（3）班和五（5）全體同學(xué)通過這一個月在家里的學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲了許多新知識。為了讓我們對所學(xué)的知識進(jìn)一步得到鞏固和提升，劉麗老師和王燕老師分別組織了班級線上數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖競賽，全班同學(xué)均踴躍參賽，請看孩子們的作品吧！</p> <p> 著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過“學(xué)習(xí)知識，要善于思考、思考、再思考”。制作數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，有利于知識整合，能夠培養(yǎng)你歸納與總結(jié)的能力，是一個鍛煉大腦的好方法。向每一個認(rèn)真思考的同學(xué)提出表揚。</p> 六年級 走進(jìn)生活學(xué)以致用 <p> 六（1）班夏佩艷老師開展“知行合一觸金融 科學(xué)管理壓歲錢”活動，讓孩子們收集自己近幾年的壓歲錢的情況，并去一趟銀行，了解銀行里存著哪些數(shù)學(xué)知識，如:存款方式、利率、外匯…，最后制作以下繪制統(tǒng)計圖，進(jìn)行合理的理財。</p> <p>孩子們走進(jìn)銀行，收集數(shù)學(xué)信息。</p> <p>認(rèn)真地繪制統(tǒng)計圖，并做分析。</p> <p>請欣賞我們的繪圖和理財計劃。</p> “武林秘籍”大公開 <p> “學(xué)，不一定學(xué)會，學(xué)會不一定會用”如何把所聽所看的知識，變成孩子能理解并且運用自如的知識，獨立思考能力在數(shù)學(xué)思維中顯得尤為重要。我們看看六（3）班李冬梅老師怎樣帶孩子們摸索出一套適用的“武林秘籍”呢？請看！</p> <p>老師在線實時互動，解疑答惑。</p> <p> 線上課程學(xué)新知，線下活動促發(fā)展，幸福的石陽孩子每天充實而快樂著！不僅在活動中感受數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)，也讓孩子們在快樂的數(shù)學(xué)活動中促進(jìn)了思維的發(fā)展！</p><p> 愿疫情早點結(jié)束，讓我們重逢在春暖花開的校園里！孩子們加油！武漢加油！中國加油！</p>