<p> 一場疫情，打亂了生活模式，推遲了師生原定的見面時間，攪亂了師生原來的相處方式。</p><p> 為進一步構(gòu)建學校、家庭和社會緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，3月22日長沙麓山外國語實驗中學的老師們利用線上視頻、釘釘、電話、微信等溝通方式，啟動線上家訪系列活動，隔空傳愛，共同迎接春暖花開的時節(jié)。</p><p><br></p> <p> 長沙市麓山外國語實驗中學負責人指出:聽取學生情況，了解學生學習，把握學生表現(xiàn)，解決學生困感，同學生探討學習良策，共筑學生美好未來！</p> <p> 王小武老師在線家訪前，與學生及家長提前預(yù)約好時間，并讓學生們做好"課前準備工作"。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 晚上八點 ，山柳相約。線上家訪，別樣互動。足不出戶，排憂解惑。學生分享，信心盈懷。山柳指點，收獲滿載。師生隔屏，心卻相通。視頻家訪，師愛滿屏。春風送暖，靜待花開；師生相聚，指日可待。</p> <p> 王小武老師在視頻家訪中對近期的數(shù)學作業(yè)進行了剖析。并告訴孩子們初中數(shù)學是中學數(shù)學的基礎(chǔ)，打好這個基礎(chǔ)，對減少兩極分化，開發(fā)智力，發(fā)展思維，培養(yǎng)人才都是至關(guān)重要的。</p> <p> 王小武老師聽完孩子們的分享，也給孩子們分享了個"123”：</p><p> 一種生活態(tài)度；那就是自律！</p><p> 兩個心理效應(yīng)；那就是遺忘曲線，沖動型與沉思型！</p><p> 三條學習經(jīng)驗;關(guān)于做題和寫題，關(guān)于聽明白與想明白，關(guān)于照貓畫虎和理性審題。</p> <p> 非常時期，非常牽掛。線上家訪，長沙麓山外國語實驗中學搭起了老師與學生的交流平臺，老師們利用“線上家訪”這一解疑答惑、倍感溫暖的特殊形式，將學校與教師的關(guān)心送到了每一個學生的家庭。</p><p> 隔空傳遞拳拳師愛，家校共育締結(jié)紐帶。相信在家校齊心助力下，我們終將迎來春暖花開！</p> <p>部分同學會后感悟:</p>