<p> 伴隨著時(shí)間的步伐，北二中的師生在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)行了7周的線上教學(xué)。在此期間初二語文組的教學(xué)一直有條不紊的進(jìn)行著，落實(shí)基礎(chǔ)、拓展閱讀，不斷提升著學(xué)生的學(xué)習(xí)力。我認(rèn)為語文不同于其他學(xué)科，它滲透在生活的點(diǎn)滴當(dāng)中，應(yīng)該在生活中感悟語文的力量，感悟成長(zhǎng)！因此留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家人做頓愛心餐。這樣的作業(yè)里有鹽的味道，山的味道，風(fēng)的味道，陽光的味道，也有時(shí)間的味道，語文的味道。</p><p> </p> <p> 一個(gè)成功的廚師，并不只依賴青春，更仰仗厚重的經(jīng)驗(yàn)。同樣的，成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，也不僅僅需要掌握書本中豐富多彩的知識(shí)，更在于他們擁有獨(dú)立的生活技能和一個(gè)善于感恩的心。我的孩子們都不是天賦異稟的廚神，卻都在嘗試著做到更好，做到最好。孩子們努力的付出以及收獲的快樂，讓我覺得這份作業(yè)布置的實(shí)在大有意義，這一切在我的已有的教育生涯中，留下了濃墨重彩的一筆。</p> <p> 在這次體驗(yàn)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們體驗(yàn)到了課堂上沒有的快樂，而我也更深入地了解了孩子們，發(fā)現(xiàn)他們除了學(xué)習(xí)能力外其他的閃光點(diǎn)，認(rèn)真的模樣太可愛。通過這樣的機(jī)會(huì)，我想未來我會(huì)更能從多個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美好，挖掘潛力。</p> <p> 同學(xué)們?cè)谂ψ鲆坏赖烂朗车耐瑫r(shí)也有了獨(dú)特的感受，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出。家長(zhǎng)們大力支持，也在驕傲吃到了第一次孩子做的飯，感慨這是一次不一樣的經(jīng)歷。</p> <p> 欣喜于孩子們積極踴躍，興致漸濃的同時(shí)，也很遺憾班級(jí)中有“廚神”因?yàn)楦鞣N原因并沒有參加比拼，但是想對(duì)沒有參加的同學(xué)們說：你要知道旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨，做飯如此，學(xué)習(xí)生活亦如此。我們都要在生活中的大潮中翻滾、成長(zhǎng)！</p> <p> 作為入職不久的青年教師，我深知自己的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)手法稚嫩，但我相信只要我有對(duì)教育足夠的熱忱，虛心向老教師學(xué)習(xí)，一定會(huì)快速成長(zhǎng)，為學(xué)生啟迪心靈，為北二中這片沃土播撒青春！</p>