<p> 方城縣第三小學趙建靜老師，現(xiàn)任三年級教研組長、三（3）班班主任及語文老師。她熱愛教育，喜歡教書，尊重信任學生，課堂氣氛活躍，深受學生的喜愛。</p><p> 2020年春節(jié)，新型冠狀病毒感染的肺炎來勢洶洶，疫情開始后，她嚴格落實學校的疫情防控安排，及時與每位學生取得聯(lián)系，了解身體狀況，建立健康檔案，一直以來從不懈怠。學校組織網(wǎng)絡(luò)授課，面對這一全新的教學模式，確實有些不適應(yīng)，針對這種情況，她提前一周積極與同學們溝通交流。在釘釘模擬教學，確保在學生開學時熟練掌握操作技能和程序。</p><p> 網(wǎng)課正式開始之時，老父親因病住院，她卻沒時間床前盡孝，愧對老父；她也沒時間輔導兩個孩子的學習，上一年級的兒子哭著對下班的爸爸說“媽媽眼里只有學生，不管我的學習?！彼龑鹤又挥星妇蔚难凵瘛?lt;/p><p> 她白天陪著孩子們觀看網(wǎng)課，從中汲取營養(yǎng)，豐富自己。每天6：40提醒孩子們讀書，及時對學生的閱讀給予評價，提高學生的閱讀興趣；每天晚上對學生作業(yè)及時反饋給家長，把優(yōu)秀作業(yè)作為榜樣，在班級群中展示出來，用榜樣的力量帶動學生主動學習。同時還提醒學生讀書寫字的姿勢，提醒學生合理安排時間，勞逸結(jié)合，保護眼睛。她堅持每天批改作業(yè)，對沒有上交作業(yè)的同學，一個一個電話聯(lián)系，問清原因。她說：“不能讓一個孩子掉隊，他們都是我的孩子?！?lt;/p> <p> 課后對著小小的手機屏幕，一個個批改作業(yè)，畫圈批注。全班九十多份作業(yè)，一份不落下。長時間握拳點擊屏幕，手指都伸不開；仍然不顧自己眼疼手疼，修改后再針對錯誤較多的題做好標記，利用微信直播耐心講解。一個個紅圈，一句句鼓勵，讓我們看到了一位認真負責的老師。</p> <p> 她和本組的老師一天一教研，探討最佳的教學方式，做好備課和研讀教材。每天的線上教學看似只有簡單的40分鐘，但線下的課程資源的遴選、錄制、編輯；根據(jù)課程資源進行的備課，備學生，設(shè)計練習題；作業(yè)的批改、點評；再到一天學習結(jié)束后的作業(yè)檢查反饋，這又豈是線上教學的一個40分鐘能衡量的？ 真是線上40分，線下一天功。</p><p> 她說：“我們的工作做得實一點，學生才會學的更有效。”樸實的語言背后是老師對為人師的負責和愛。</p> <p> 初心永擎，方可照亮前路；使命在肩，停課不停學，我們在路上！趙建靜老師不管是在平時，還是疫情防控的關(guān)鍵時刻，都用自己的實際行動詮釋了教師的擔當與作為！</p>