<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進一步做好園所新冠肺炎疫情防控工作，全<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">力完善開學(xué)工作預(yù)案，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">機關(guān)幼兒園于2020年3月22日，對新冠肺炎防控期間幼兒在園的各重點環(huán)節(jié)，模擬現(xiàn)場，進行了生動、細致的應(yīng)急演練活動，在實操中進一步將防控工作抓實落細。</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">??前期準備活動</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">幼兒園防控小組開會商討開學(xué)疫情防控方案</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??演練部署會議</h3><p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">史園長召開演練部署會議，全面學(xué)習(xí)、討論了幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，進一步細化分工職責(zé)，明確具體要求。演練開始前，韓主任詳細向教師介紹演練步驟及注意事項，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">使每個人都明確各環(huán)節(jié)流程、細節(jié)，確保演練的熟悉性、靈活性和嚴謹性。</span></h3> 入園篇 教職工入園 <h3>??教師間隔一米距離，做好個人防護，依次有序入園：紅外電子測溫、體溫正常入園簽到、簽體溫、領(lǐng)取口罩、消毒手部。</h3> <h3 style="text-align: center;">??教師入班后對班級進行開窗通風(fēng)、<span style="text-align: left;">消毒準備工作</span></h3> 幼兒入園 <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??幼兒園實行錯峰入園，家長不進園。</span></h3><h3>家長及幼兒佩戴好口罩，在門口間隔一米有序排隊，幼兒園各崗位人員站在規(guī)定點位上。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒自行通過紅外線電子測溫儀，體溫正常者入園晨檢，家長在門口見幼兒正常通過后方可離開。</h3> <h3>??<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 值班人員在測溫區(qū)為幼兒測溫篩查。</span>體溫異常者，由校醫(yī)帶到臨時隔離點再次測溫，登記詢問家長幼兒身體狀況及疫情接觸史，家長將幼兒帶回就醫(yī)檢查。</h3> 晨檢篇 <h3>??保健醫(yī)生按疫情要求穿著防護服、佩戴防護口罩及防護面屏、一次性手套，為幼兒進行晨檢。</h3><h3>幼兒按進入標記保持一米以上距離排隊等待，通過晨檢的幼兒進入校園，引導(dǎo)人員佩戴好防護口罩引導(dǎo)幼兒進入自己的班級。</h3> <h3>??幼兒進入班級進行二次晨檢，教師對幼兒手部進行消毒、測溫、記錄，腳底消毒后進入教室按照“七步洗手法”洗手。</h3> <h3> 手部消毒 體溫檢測</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 體溫記錄 鞋底消毒</h3> 教育教學(xué)篇 <h3>??幼兒在教室內(nèi)分區(qū)域活動，確保幼兒分散在獨立空間內(nèi)，教師巡視指導(dǎo)，隨時解決突發(fā)狀況。</h3> <h3>??集體教學(xué)活動</h3><h3>幼兒分批次交互進行，主班教師帶一半幼兒在室內(nèi)活動，幼兒按照間隔一米線入座。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??配班教師帶另一半幼兒到戶外進行游戲，排隊游戲遵循間隔一米原則。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??活動結(jié)束后，老師組織幼兒分批入廁洗手，帶領(lǐng)等待幼兒做安靜游戲；保育員在盥洗間指導(dǎo)幼兒用七步洗手法洗手，提醒幼兒保持1米距離。關(guān)注喝水幼兒，提醒及時帶上口罩。</h3> 生活篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??餐點環(huán)節(jié)</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒分批次交錯進行。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">保育員做好消毒清潔工作。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">采用清——消——清的程序，三遍擦拭。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主班老師組織幼兒分組洗手，幼兒掛好口罩并用免洗洗手液洗手，等待用餐。配班老師帶領(lǐng)部分幼兒在室外進行安靜故事欣賞活動。保育員與教師為幼兒分餐、送餐。</h3> <h3>??午睡環(huán)節(jié)</h3><h3>午睡前對幼兒進行測溫，體溫異常幼兒進行登記，并打電話給保健醫(yī)生。幼兒交叉而臥、頭腳相對。幼兒分批起床，再次測量體溫。</h3> 應(yīng)急處理篇 嘔吐事件應(yīng)急處理 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??當(dāng)幼兒在班級發(fā)生了嘔吐，主班老師立即打電話通知保健醫(yī)生，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">配班老師立即將所有人帶離嘔吐發(fā)生地點到臨時活動室，保育員戴好口罩和一次性手套，拿塑料袋給幼兒防止再次嘔吐，開窗通風(fēng)，陪同嘔吐的幼兒單獨隔離。保健醫(yī)生用嘔吐包對嘔吐物進行處理，并帶領(lǐng)幼兒到隔離室隔離。</span></h3> <h3>??主班教師打電話給保健醫(yī)生和家長；配班教師帶孩子迅速離開，到臨時教室。</h3> <h3>??保健教師為幼兒做好防護和清潔，清理嘔吐物，將其帶到隔離室。</h3> <h3>??孩子如果沒有疫情重點地區(qū)旅居史或疑似病例接觸史，則聯(lián)系家長帶孩子就醫(yī)，后憑醫(yī)院出具的健康證明返校。</h3> <h3>??孩子如果有疑似病例接觸史等，校醫(yī)第一時間撥打120，派車接診；同時上報園長，園長上報教育局，并聯(lián)系縣疾控中心。</h3> 清潔、消毒、通風(fēng) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??當(dāng)幼兒離開隔離室，保健醫(yī)生立即通知保潔人員對隔離室進行終末消毒。保潔人員做好個人防護、帶好消毒工具，對班級、隔離室環(huán)境、物品進行消毒、通風(fēng)。</h3> <h3 style="text-align: center;">對班級進行全方位消毒。</h3> <h3 style="text-align: center;">對幼兒行駛路線、隔離室進行消毒。</h3> 離園篇 <h3 style="text-align: center;">離園前體溫檢測、記錄</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??實行錯時離園，各位家長戴好口罩在排隊區(qū)等候，待相應(yīng)班級教師組織好幼兒到達離園點后，家長手持接送卡有序進入測溫通道，測溫正常后通過進入接領(lǐng)區(qū)，家長前后距離保持1米，接領(lǐng)幼兒按照出口路線有序離園。</h3> <h3>班級老師組織幼兒到達接離點，校門口教師組織家長排隊等待。</h3> <h3>家長通過體溫檢測門，接領(lǐng)孩子，沿著出口指引離園。</h3> <h3>??全體幼兒離園后，教師和保潔人員對教室和幼兒園園所進行全方位消毒。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??演練結(jié)束后，參演人員再次進行了反思總結(jié)，完善了方案和流程，為有效防控疫情做好開學(xué)前的充分準備。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過演練，機關(guān)幼兒園疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對各類突發(fā)事件時刻做好應(yīng)對準備，用實際行動確保全園師幼的安全和健康。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>文：陳夢珠</h3><h3>圖：翟田田、宋瓊、劉艷旭、白萍萍、魏蔓蔓、莊陽雪、張潔、盧晶、張鈺涵</h3><h3>策劃：韓敏</h3><h3>監(jiān)制：蔣瑋</h3><h3>審核：史桂香</h3>