<p>教師魂，永記心中；</p><p>師生情，源遠不斷；</p><p>父母心，經(jīng)久不息；</p><p>二者融，共筑娃夢！</p> <p>這次非同尋常的疫情，阻擋如期返回校園的日子，卻阻隔不斷師生間“教與學” 的進程！學生的學習生活情況時刻掛記在學校領導和老師們的心上。為了更進一步的落實“新型冠狀肺炎病毒”期間的教育教學工作任務。筑牢家庭教育的基石，做好家長當好網(wǎng)絡宅家課堂的有力助手；做好學生健康生活，線上有效學習指導的全面工作。校長（王靈靈）帶領5名班主任（薛娟娟 楊芳芳 閆彩金 薛麗平 許晶晶）歷經(jīng)8個多小時，輾轉5個村莊（嶺上 葛泉 蒲城 寨子 碾塔），進戶訪談15名學生。</p> <p>首先，學校制定好方案。然后，班主任先約定訪談對象:優(yōu)秀生、畢業(yè)生、建檔立卡貧困生、學困生、特殊家庭等學生代表，商議路線。接著，討論訪談主要話題。最后，確定時間，細節(jié)（如:佩戴口罩、禮貌隨和、查看作業(yè)、防護知識、鼓勵要求）。</p><p>每到一家，都詳細詢問近段情況，了解環(huán)境，查看作業(yè)，記錄問題，耐心引導，提出要求，給予鼓勵。</p> <p>優(yōu)秀生 曹陽</p> <p>學習做非常認真，作業(yè)齊全，書寫工整，尤其是閱讀計劃清單與摘抄做很有效。英語有作業(yè)本，錯題本。</p> <p>畢業(yè)班 馮錦蕊</p> <p>各科作業(yè)全部完成，薛娟娟老師認真查閱，隨身帶紅筆，發(fā)現(xiàn)問題圈點講解，說明小考的重要性，鼓勵孩子再在書寫上下功夫。</p> <p> 一個院子互助學習，有很大進步，看到家長很負責。健康登記表填寫認真。</p> <p>郭朝輝（優(yōu)秀生）哥哥教弟弟郭墨軒（學困生）有很大進步！</p> <p>特殊家庭倆姐妹，在媽媽照顧下認真學習</p> <p>老師認真查閱學生所有作業(yè)，指出問題，提出要求。</p> <p>老師對平臺軟件做了手把手“教”教如何升級，如何查看，如何做答等。</p> <p>不能前往老師利用網(wǎng)絡平臺和家長視頻約談！了解孩子學習情況！</p> <p>英語學科特殊性，老師多采用視頻，直播方式進行。家長反應很好！</p> <p>王校長特意查看優(yōu)秀生作文。鼓勵畢業(yè)班學生要加把勁。于上課網(wǎng)絡不穩(wěn)，不能正常上線，學習不認真的閆榮成及家長做了詳細了解，給予分析，指出方向，提出希望！</p><p><br></p> <p>每到一家熱情的迎接與招待，看著早早備好的吃頭，削好皮切成塊的果盤，打好口子剝好仁的核桃，端上來糖水。滿滿的情意！</p> <p>送出家門，甚至送到下一家門口的不舍，教師和孩子的激動。這份情好感人！</p> <p>合影留念，對孩子得鼓勵，對家長的肯定，于家長交心徹談，提出要求，解答困惑。促進教育教學，融合家校共管！</p> <p>老師認真記錄，家長放心反應，學生真誠感悟，學校認真總結！</p> <p>家訪拉近家校距離，彼此暖心，一切為了孩子在大愛中茁壯成長！我們一起攜手在抗疫的當下，嶺上小學采取多路徑全方位來傳遞學校對每一個孩子的關心于牽掛，解答家長困惑，指導學生合理安排學習生活，更近一層加固家校共管的長遠發(fā)展。家長們對此表示高度認可，紛紛贊揚家訪的有效性，為每個家送去了溫暖，有效鞏固我們責任，撒播愛心。</p><p>我深信，在家校的共同努力下，我們的網(wǎng)絡課堂實效性很高。學校與大家永遠在一起，讓我們互相祝福，靜待春暖花開，一起相聚校園！愛在家校路上遠走……</p>