<p> 親愛的同學(xué)們，大家好，我是你們的音樂老師。大家最近一定特別想念學(xué)校的老師和同學(xué)們吧？相信疫情馬上過去，我們又能在學(xué)校相聚，一起生活一起學(xué)習(xí)！</p> <p><b style="font-size: 20px;">寫中國字，亮中國威，鎮(zhèn)中國魂！</b></p> <p>想一想這個龍字神似在哪里？</p> <p>請同學(xué)們認(rèn)真聆聽這首歌曲，并找出這首歌曲中歌詞的靈魂句！</p> <p><b>看一看自己和視頻中的小朋友是否一樣？</b></p> <p><b>想一想自己寫字時候的情景。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">請同學(xué)們認(rèn)真聽和看，完成下面任務(wù)</b></p><p><u>1、低年級可模仿手語或唱，完成一樣即可。</u></p><p><u>2、高年級同學(xué)提倡這段核心句會唱會表演。</u></p> <p>請同學(xué)們按照節(jié)奏有情感朗誦歌詞，要求1～6年級同學(xué)以視頻形式完成。</p> <p> 請同學(xué)們完整聆聽一遍《中國字 中國人》這首歌。</p><p>1、要求認(rèn)真體會歌詞內(nèi)涵3－－6年級完成。</p><p>2、按節(jié)奏讀出歌詞1－－6年級完成。</p><p>3、再次聆聽這首歌，要求同學(xué)們說出聆聽后，對音樂旋律的感情。</p><p>4、提倡同學(xué)們把視頻中的手語和精彩的片段唱下來！錄視頻發(fā)給班主任。</p><p>5、和爸爸媽媽討論一下，為什么我們要寫好中國字？寫好中國字和做好中國人之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？</p> <p> 最后，請同學(xué)們在聽這首歌同時，想一想：做一個中國人你驕傲嗎？</p><p><b> 我想答案就在每一個中國人的心里：在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們深深地感受到了中國的大國擔(dān)當(dāng)，以及社會主義制度的優(yōu)越性！感受到了一方有難八方支援，全國人民萬眾一心，并肩作戰(zhàn)，共克時艱的偉大民族精神！感恩我們的國家！感恩我們偉大正確的中國共產(chǎn)黨！那就讓我們大聲告訴全世界：“我驕傲我是一個中國人！我自豪我是一個中國人！”</b></p>