<p> 由于疫情的持續(xù)，三月的校園靜謐沉寂。疫情，禁錮了人們行動的步伐，卻擋不住教師們傾心教研的熱情。</p> <p> 按照區(qū)教育局“離校不離教、停課不停學”的工作要求，為確保疫情期間線上教學工作能有條不紊地進行，3月23日上午，濱城區(qū)三河湖鎮(zhèn)中心小學召開在線教學研討會，探討疫情期間線上教學相關工作。</p> <p> 首先，業(yè)務校長楊建波詳細講述了《關于結(jié)對幫扶學困生的管理辦法》。秉承了學校的“勤善”文化思想，真正提現(xiàn)了“以學生為本”的教育理念。</p> <p> 接下來，優(yōu)秀教師代表李秀林結(jié)合自己教學經(jīng)驗，做了經(jīng)驗介紹。李老師插入平時學生活動實踐性作業(yè)的照片，從夯實基礎知識，成立學習小組，保證課堂質(zhì)量、讓學生喜歡上你的課堂，落實好語文實踐性作業(yè)，設計時要緊扣文本，為教材服務，提高習作教學的實效這幾個方面分享了自己的一些做法。給在座老師提供了示范力量。</p> <p> 優(yōu)秀班主任梁清做了經(jīng)驗介紹，梁老師說，作為班主任，要想管理好自己的班級，就需要管理好班里的學生，我們只有做到：尊重學生，關愛學生，理解學生，因材施教，允許學生犯錯，多與家長聯(lián)系等等，真正的去關心學生，去愛學生，讓他們敞開心扉接受你，班級工作才好做！梁老師的發(fā)言有理論支持，有案例解析，真正做到了“以生為本”！</p> <p> 接下來，邵麗萍老師就我校校本課程《美麗三河湖 魅力蚌殼畫》的開發(fā)與研究介紹了經(jīng)驗介紹。從課程研發(fā)背景、課程目標、課程內(nèi)容、課程資源、課程實施、課程管理、課程評價方面向大家做出匯報。</p> <p> 首先，邵老師介紹了本校本課程開發(fā)的背景和思想：校本課程的開發(fā)是順應新課改發(fā)展需求，結(jié)合學校的辦學特色和當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢以促進教師的專業(yè)化成長和學生個性興趣發(fā)展為目的而開發(fā)起來的課程。我們的蚌殼畫課程就是基于以上內(nèi)容在美術(shù)課程學習的基礎上讓學生在蚌殼上繪畫。</p> <p> 接著，邵老師講解了此課程開發(fā)的意義：對認識家鄉(xiāng)的水產(chǎn)文化、開發(fā)當?shù)乜衫觅Y源、提高學生的繪畫水平有著重要的意義。在繪制過程中學生的心眼手得到全面訓練，同時能對學生進行節(jié)約環(huán)保教育、創(chuàng)新制作教育、環(huán)保教育等等。</p> <p> 最后王愛軍校長做了總結(jié)。首先肯定了前面幾位老師的優(yōu)秀做法，并向所有老師提出了教育教學方面的更高要求，尤其強調(diào)了態(tài)度和方法的重要性。重點強調(diào)了接下來對校本課程的開發(fā)與研究，充分發(fā)揮我校教師資源和學校實際情況，以及周邊資源的開發(fā)利用等，為進一步豐富和完善我校課程體系做出重要貢獻。</p> <p> 王校長強調(diào)，老師們要加強與學生的聯(lián)系，通過網(wǎng)絡、電話等方式開展好、落實好輔導答疑，及時解決學生居家學習中遇到的困難和問題，切實保證線上教學質(zhì)量和學生學習效果。同時做到家校密切聯(lián)系，切實發(fā)揮家長的監(jiān)督管理作用。老師們也要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極面對，嚴格按照“空中課堂”課程表積極觀課、指導學習，通過學習優(yōu)秀名師的課程，不斷提高自己的教學水平。</p> <p> 最后，王校長傳達了上級督導檢查反饋會的會議精神，強調(diào)務必做好開學前的防控知識全員培訓工作，通過班級群對學生和家長做好全面調(diào)查、統(tǒng)計和嚴格要求。學校結(jié)合上級文件要求，做好各項工作的方案安排和落實措施。必須保證對全校師生做好本次培訓，真正做到“一個都不能少”！</p> <p> 李鎮(zhèn)西老師說過：“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生！”相信通過此次會議，全體教師定會進一步明確線上教育教學的內(nèi)容和相關要求，為進一步的教學指導和今后的教育教學提供指導意義。</p>