讓世界充滿愛

海燕

線上教學(xué) 第七周工作日志 　 “下周的升旗儀式主題是向誰致敬，我要驕傲而自豪的說向辛勤的園丁致敬，向你致敬！” “孩子從一年級就跟著你，他跟你有不一樣的感情，不是怕你，還愿意學(xué)語文。他雖然寫得慢，但愛寫、愛讀，就是有時候背不會?！?lt;/b> …… 這是來自家長和學(xué)生對老師愛的表達(dá)！就這樣，本周的工作我就在滿滿的“愛”中開啟！動力滿滿！??????? 　　看，周一的升旗儀式在家長的自動自發(fā)下開啟了?????? 　　孩子們用標(biāo)準(zhǔn)的隊禮莊嚴(yán)地向祖國致敬！ 　　本周的工作安排早在上周六就已經(jīng)上線！ 　　由于沒有“新華云課堂”的視頻看課的時間限制，負(fù)責(zé)備課的老師們不用等到每天下午六點(diǎn)后才能教研第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否合理。而是在周日下午、周一上午就把自己本周負(fù)責(zé)的“學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計”都發(fā)到群里，大家一起討論交流！ 　　組內(nèi)老師們本著“以學(xué)生為本”的目的，針對每課學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)布置方式、活動設(shè)計、直播內(nèi)容進(jìn)行了交流探討，各抒己見，求同存異！ 　　比如，布置預(yù)習(xí)任務(wù)時，可以讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的同時，復(fù)習(xí)鞏固部首查字法查字典，已達(dá)到熟練運(yùn)用的效果；在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時應(yīng)多以問題為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真思考，認(rèn)真聽課；以“講是最好的學(xué)習(xí)方式”多開展識字、寫字視頻講解活動；以課文為范例多進(jìn)行仿寫，提高學(xué)生寫話水平…… 在直播教學(xué)時可以針對各班情況，有重點(diǎn)講解各班存在的問題。 　　今天（周二），有兩個任務(wù)需要安排、交流！ 　　我們二語組成員就讀書節(jié)活動進(jìn)行了初步交流，并通過視頻會議粗略確定了活動的主題、內(nèi)容、時間、方法、獎勵辦法……為下一步制定比賽方案確立了目標(biāo)。 　　瞧，等我回到班級微信群，小老師們已經(jīng)像模像樣的講解起了生字的識記方法。不得不為他們豎起大拇指！ 　　［小插曲］點(diǎn)評了一些班里孩子的生字視頻講解，又檢查著同學(xué)們上交的作業(yè)…… 叫了我多次也沒等到我行動回應(yīng)的閨女，無奈之下，她自己想了辦法完成著需要家長配合才能完成的作業(yè)……上面的錯別字都沒等的急我來給指正（識記寫成了“實(shí)際”）…… 　　繼續(xù)批改作業(yè)，備好一會兒（下午5點(diǎn)）的直播課內(nèi)容…… 　　今天（周三）該欣賞孩子們的仿寫詩歌了！ 　　…… 小小詩人，拿起畫筆，把自己彩色的夢畫在紙上，吟在畫中！ …… 　　今天還制定出了年級講故事活動方案，并通知了組里老師們按要求安排好各班講故事活動。晚上，傳達(dá)了武主任寫好反思、案例的文件精神。 　　今天（周四），接著昨天統(tǒng)計接收不到微信企業(yè)健康數(shù)據(jù)上報信息的同學(xué)，然后上報。 　　新一課的生字講解比上次更成熟、更自信了！ 　　不行，還是得擠點(diǎn)空間展現(xiàn)一下讓老師都倍感壓力的“小小老師”風(fēng)貌。?? 　　周五了，又到了該一周小結(jié)的時候了…… …… “?輕輕地捧著你的臉為你把眼淚擦干這顆心永遠(yuǎn)屬于你告訴我不再孤單深深地凝望你的眼不需要更多的語言緊緊地握住你的手這溫暖依舊未改變我們同歡樂我們同忍受我們懷著同樣的期待我們共風(fēng)雨我們共追求我們珍存同一樣的愛……”