<h1><b><font color="#191919"> </font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 同學們，大家好！歡迎再次來到音樂課堂，今天先請大家認真觀察這幅畫面，看看這幅圖表達的是什么情形？</font></b></h1> <h1><b> </b></h1><h1><b> 如果要你為這幅圖畫配上一首古詩，你會選擇哪首？</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3><h3><b><i><br></i></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 我們常說詩與歌是不分割的，接下來請大家欣賞詩歌《陽關三疊》</b></h1><p><br></p><h1><b> 認真觀看視頻，請問作品里面出現(xiàn)了什么樂器？</b></h1><p><br></p><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><b> 現(xiàn)在我們一起來了解——古琴，這是我們中國古代非常珍貴的樂器，這件樂器距今已有3000多年的歷史。</b></h1><p><br></p><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><b> 古琴有幾根琴弦？</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 琴面上的白點大家知道是什么嗎？</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 古琴長度是多少？代表什么意思？</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 古琴的形狀像什么？</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 古琴又叫做什么琴？</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 帶著這些問題，我們進行下面的學習：</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 古琴有7根琴弦，因此古琴也叫七弦琴。</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 琴弦由外至里，由粗到細依次為一、二、三、四、五、六、到七弦。</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 琴面上的白點叫“徽”，一共有13個代表著中國農歷的12個月及閏月。</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 古琴立起來多像一個人啊。</b></h1><h3><i><b><br></b></i></h3><h1><b> 古琴有琴頭、琴頸、琴肩、琴腰、琴尾。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 琴的背面有兩個孔，這是古琴的出音孔：</b><b>一個叫龍池、一個叫鳳爪、還有雁足，古人結合大自然，賦予了他們詩意的名字。</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 古琴長三尺六寸五分，代表一年有365天。</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 琴面是弧形的，代表著天。</b></h1><h1><b> 琴底是平的，象征著地。</b></h1><h1><b> 因此有“天圓地方”之說。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 古琴亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國最古老的彈撥樂器之一，右手撥彈琴弦，左手按弦取音，可發(fā)出悠揚的琴聲。</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h1><b> 古琴音色有泛音、按音、散音。</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b><i> </i></b></h1><h1><b> 下面請欣賞古琴演奏，并請同學們談談對古琴的感受。</b></h1> <h1><b><i> </i></b></h1><h1><b> 今天我們來學習一首唐代著名的琴歌《陽關三疊》。</b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 古琴的聲音：渾厚、深沉、空靈、悠遠，有種很遠的感覺。</b></h1><p><br></p><h1><b> 早在2003年聯(lián)合國教科文組織就把中國的古琴藝術列入了“人類口頭與非物質文化遺產代表作”。古琴藝術代表著中國文人怡養(yǎng)性情的生活方式。</b></h1><p><br></p><h1><b> 琴歌就是古琴藝術的重要表現(xiàn)形式之一，即撫琴而歌，琴歌這種形式，古即有之。</b></h1><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><b> 唐代：一個詩歌的年代，一個令無數(shù)文人心馳神往的年代。在那個年代延生出的不僅僅有李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這樣的浪漫之語，也有王維＂勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這樣令人讀來不禁清然淚下的送別之語。也正是這樣直白之語，方能以洗盡鉛華，天然去雕飾的姿態(tài)被人譜成琴曲，傳唱至今，這首以王維的《送元二使安西》為背景創(chuàng)作的琴曲，正是千古名曲《陽關三疊》是中國古琴史上的十大古琴名曲之一。</b></h1><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><b> 這首歌的意義何在？</b></h1><p><br></p><h1><b> “男兒何不帯吳鉤，收取關山五十州。”這樣的詩句是只有生活在盈唐時期的男人才懂的浪漫，他們將開疆拓土，掛帥封侯作為自己的畢生追求。于是便有了一代代唐朝男兒，放棄安逸的都城生活，轉而前往大漠邊疆尋覓戰(zhàn)功，甚至連女人都要求自己的丈夫離開自己，去尋找封侯的機會，于是便有了“＂忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！边@樣的詩句。《送元二使安西》便是在詩人送別友人前往邊疆的時候寫下的，或許在寫下這首詩的時候，詩人并沒有想到這首詩會迅速的流傳開來，全詩語言沒有任何雕飾，樸華無比。卻也正是這樣樸華無比的詩句，道盡了友人分別之時的心酸，也才被人変成了曲子，傳唱當時。白居易的《對酒其五》中有一句“相逢且莫推辭醉，聽唱《陽關》第四聲?！边@里的第四聲就是＂勸君更盡一杯酒”一句，足見《陽關三疊》在當時的傳唱度有多高。</b></h1><p><br></p><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><b> 這首曲的別稱是什么？三疊又是什么意思？</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 《送元二使安西》中出現(xiàn)的地名有“渭城”＂陽關”因此后來將其譜普成曲子的時候，既叫《渭城曲》又叫《陽關曲》所謂《陽關三)》則是指曲子的唱法，即全曲共分為三大段，用一個基本的曲調將原來的詩作反復味唱三遍，故稱“三”、“三疊”。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">歌曲完整演唱了三遍，情意綿綿、真切動人的詩句中包含了依依惜別的情緒。</span></b></h1><h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></b></h3><h1><b> 用古琴彈奏《陽關三疊》時需用商調，“商”同“傷”表現(xiàn)了全曲的哀傷之意，以五聲商調為基礎，音調純樸而富有感情色彩，情真意切。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 王維在原詩中，把古代文人墨客在惜別時的傷感與把酒臨風的惆悵表現(xiàn)得深入而徹底，而《陽關三疊》的曲調不僅淋漓盡致地渲染了上述的復雜情感，更把離別時清虛、激越的意境有機地糅合在其中，渲染了特定環(huán)境下的離別之情。</b></span></h1><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><br></b></span></h3> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></b></h1><h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 這首琴歌曲調運用了商調、宮調、羽調等調式交替的表現(xiàn)手法，在王維原詩的基礎上又補充了長短句的詩句以豐富琴歌的內容，從而形成了兩個段落。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">分為前后兩段，后段是新増的歌詞。</span></b></h1><h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></b></h3><h1><b> 第一個段落是王維的原詩，商調式，起、承、轉、合層次分明勻稱。第二個段落為琴歌中補充的長短句部分，羽調式為主，詞曲以王維原詩的意境為基礎加以發(fā)展而成，極大地豐富了作品的藝術表現(xiàn)力</b></h1><h3><br></h3> <h1><b><i> </i></b></h1><h1><b><i> 請同學們跟著音樂朗讀</i></b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> ［二疊］(歌詞)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。依依顧戀不忍離，淚滴沽巾，無復相輔仁。感懷，感懷，思君十二時辰，商參各垠。誰相因，誰相因，誰可相因日馳神，日馳神。</b></h1><h3><b><br></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> ［三疊](歌詞)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。芳草遍如茵。旨酒，旨酒，未飲心已先醇。載馳骃，載馳骃，何日言旋軒轔。能酌幾多巡，千巡有盡，寸衷難泯。無窮的傷感，楚天湘水隔遠濱，期早托鴻鱗。尺素申，尺素申，尺素頻申如相親，如相親。(尾聲)噫!從今一別，兩地相思人夢頻，聞雁來賓。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 聽了這么多遍，大家是不是已經聽熟了呢？到這我們跟著音樂來唱唱歌曲，感受琴歌的魅力。</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h1><b> </b></h1><h1><b> 今天的課就上到這兒，請大家回去后多多欣賞根據(jù)這首琴曲進行的不同表演，并留心不同形式的表演體現(xiàn)的不同的魅力。談談感受</b></h1><h3><b><br></b></h3>