<p> 疫情無情，人間有愛。作為教師，我們無法像醫(yī)生護士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長的假期，對于學(xué)生來說，容易讓他們松散懈怠。因此，在得知延期開學(xué)的消息后，為確?！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教，在家學(xué)習(xí)不打折”，我們新縣一中數(shù)學(xué)組老師立即行動起來，制訂了適合的線上教學(xué)實施方案，來督促學(xué)生更好更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>七年級數(shù)學(xué)組：</p><p> 疫情期間，新縣一中七年級數(shù)學(xué)組的教師們，不忘初心，牢記教育使命，以多種形式“春耕”。</p><p> 首先統(tǒng)一教學(xué)進度，定期開展集體大備課，大家各述己見，討論總結(jié)，商討進度和教學(xué)中需要注意的事項，形成共識。</p> <p> 其次，學(xué)生學(xué)習(xí)可以分三個方式進行：1.可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)電視看視頻；2.可根據(jù)本年級的統(tǒng)一進度和老師布置的任務(wù)進行學(xué)習(xí)；3.可觀看老師的直播。</p><p> 學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，我們采用小管家，讓學(xué)生做完后，發(fā)到小管家里，它能把誰完成了誰沒完成分開，老師查收作業(yè)一目了然，小管家既可避免刷屏，也能在教學(xué)中提高效率，批改作業(yè)也非常方便，還可以語音交流。做的好的作業(yè)發(fā)到群里表揚，激勵上進生，勸學(xué)后進生。</p> <p> 每周學(xué)完進行測試，例如高海華老師。把寫的好的和差的曬到群里，讓學(xué)生自己去觀看，學(xué)生知恥而后勇。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到提高，書寫也認真了。</p> <p>八年級數(shù)學(xué)組：</p><p> 沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨。2020年的寒假，因新冠病毒的肆虐，學(xué)校都延期開學(xué)，學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”，“停課不停學(xué)”成為學(xué)生假期的生活主流。而我們的老師也堅持“離校不離崗，停課不停教”，緊鑼密鼓地進行著網(wǎng)上授課。</p><p> 新縣一中八年級數(shù)學(xué)組的老師們不忘教育初心，牢記育人使命，齊心協(xié)力，積極開展網(wǎng)上教研、授課、輔導(dǎo)，網(wǎng)上數(shù)學(xué)教研，井然有序。</p><p><br></p> <p>一、網(wǎng)絡(luò)教研，眾人拾柴火焰高</p><p> 在這個特殊的時期，我們數(shù)學(xué)組7位老師均離校不離崗，多次通過微信視頻集體備課，利用釘釘平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研。大家隔屏獻言獻策，擬定教學(xué)計劃，商議教學(xué)策略，力爭打造學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)效率的最大化。</p> <p> 組內(nèi)網(wǎng)上教研堅持“三過程、三統(tǒng)一”，即備課三過程：分工備課、集中研討、優(yōu)質(zhì)整合；教學(xué)三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)。</p> <p>二、資源整合，網(wǎng)上授課效果好</p><p> 網(wǎng)上授課有利有弊，學(xué)生在家的自制力和網(wǎng)絡(luò)課堂的吸引力影響著網(wǎng)上教學(xué)的效果。所以，作為教師，我們力求網(wǎng)絡(luò)課堂的有效性、高效性很關(guān)鍵。內(nèi)容難易度的把控、教案學(xué)案的整合、課件的制作，等等，都傾注了每位數(shù)學(xué)教師的心血。</p> <p> 數(shù)學(xué)組的各位老師積極堅持線上備課“三過程”，分工明確，研討積極，充分整合。在備課中，每位老師都有自己的分工。劉翔老師、王全倍老師找視頻資源和優(yōu)質(zhì)教案；黃德峰老師、吳小勇老師負責(zé)找針對性預(yù)習(xí)學(xué)案和練習(xí)題；楊星老師、趙學(xué)田老師負責(zé)制作課件；張?zhí)扉_老師負責(zé)多群直播、聯(lián)播。研討與實施積極開展，臺前與幕后完美配合，使得學(xué)生“不停學(xué)”有收獲，教師“不停教”有效率。</p> <p>三、授課督查，輔導(dǎo)批改求高效</p><p> 每一個踐行初心的人，都是認真的。沒有教室的教學(xué)，我們是用心的。每天晚上備課組組長在群里統(tǒng)一發(fā)布“明天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)”，并讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)；發(fā)布數(shù)學(xué)直播時間，提醒學(xué)生，提前十分鐘簽到，提醒家長配合監(jiān)督；線上輔導(dǎo)與作業(yè)批改，每位老師更是用情用智，激勵學(xué)生比自律、比認真、比鉆研、比成長。</p> <p> 當(dāng)下，面對疫情，學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”，是學(xué)生在履行自己的一份防疫責(zé)任；而教師，好好備課，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也是教師的一份防疫責(zé)任。這些，我們做到了！</p> <p>九年級數(shù)學(xué)組：</p><p> “2020，愛你愛你”，全國上下本對2020年充滿希望，但2020并不像我們想象的那樣美好。2020年開年就送了我們“新冠肺炎”這一份“大禮”。</p><p> 但是在面對這一巨大考驗時，我們一中九年級全體數(shù)學(xué)教師，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“停課不停學(xué)”開展的如火如荼。</p><p>一、集體備課 集思廣益</p><p> 常言道“眾人拾柴火焰高”集體備課提高教學(xué)效益，實現(xiàn)資源共享。俗話說的好：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，我們一中九年級數(shù)學(xué)組一共有6位教師，也能賽過一個諸葛亮。</p> <p>二、關(guān)注微信群中學(xué)生的作業(yè)，及時指導(dǎo)答疑解惑。 </p> <p>三、每周推送一套試卷，組織檢測。學(xué)生完成后，及時上傳。教師在網(wǎng)上閱卷，本來眼睛就不太好的我們，這次疫情更重啦，但我們無怨無悔。</p> <p> 抗擊疫情，停課不停學(xué)，線上線下，一中師生永遠都是一家。我們相信，在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，只要我們攜起手來，抗疫、教學(xué)、學(xué)習(xí)的三大勝利一定屬于我們。</p><p> 一起耕耘，春暖花開！</p>