<h1><div style="text-align: center;">三尺講臺迎冬夏</div><div style="text-align: center;">一卷史記觀春秋</div><div style="text-align: center;">題記</div></h1> <h1> 為師者，課堂是我們的天地。在那里，我們站在智者肩上，與文豪對話，與學生交流，盡享人類薈萃；在那里，我們腳踏三尺講臺，話說滄海桑田，談笑風生。在那里，我們不盲，也不茫，為做一個好老師而默默堅守。</h1> <h1> 殊不知，一場突如其來的疫情席卷祖國大地，讓我們無法相聚在美麗的校園，優(yōu)智外國語學校語文教研組全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)“停課不停教，停課不停學”的指示下，根據(jù)不同年級的學情特點，迅速作出符合本組的教學計劃，在家中開始了不同以往的教育之旅。</h1> <h1> 認真鉆研教材，精心備課，從課前準備到隨堂小測、課后作業(yè)，老師們互相切磋，揣摩。</h1> <h1> 許多老師身在老家，設(shè)備條件有限，便動用一切力量，克服重重困難，借用電腦，手抄教案，為了提高學生的聽課效率，老師們夜不能寐，一個個方法層出不窮。</h1> <h1> 教研組長朱老師，年過花甲，軟件操作不熟練，一有機會就請教同事，生怕影響學生學習，朱老師既要線上答疑，又要線上批改作業(yè)，常常戴著老花鏡挑燈夜戰(zhàn)到深夜。</h1> <h1> 停課不停研，老師們每周四線上相約，“居家教研”成了優(yōu)智外國語學校語文組的新風景。如何實現(xiàn)網(wǎng)課最優(yōu)化，如何解決學生在家學習的問題，老師們各抒己見，認真反思總結(jié)，采取不同形式確保每個孩子不掉隊，網(wǎng)課質(zhì)量不打折。</h1> <h1> 疫情阻擋了學生的腳步，卻擋不住他們學習的熱情。看，他們學得多認真，讀得多仔細！</h1> <h1> 一張張干凈工整的作業(yè)，橫平豎直，鏗鏘有力，孩子們用行動詮釋著對知識的渴望。</h1> <h1> 線上批改難度大，任務(wù)繁重，但老師們還是親力親為，認真批閱，不放過任何一個可圈可點得地方，及時反饋和跟蹤，做到精細化管理，個性化輔導(dǎo)。</h1> <h1 style="text-align: center;"> 充滿愛的語言縮短了空間的距離，隔著屏幕的對話，也在傳遞愛的溫度。</h1> <h1> 身在家中心在崗的老師們，各有一段自己的心路歷程，或感動，或欣喜，或著急……但他們都心系學生，情思育人，不忘初心。</h1> <h1 style="text-align: center;">這是一個“居家”的春天，</h1><h1></h1><h1><div style="text-align: center;">我們的身影在“家里”無奈流連；</div><div style="text-align: center;">這是一個“網(wǎng)上”的春天，</div><div style="text-align: center;">我們的思想在“云端”描繪燦爛；</div><div style="text-align: center;">這是一個“隔屏”的春天，</div></h1><h1 style="text-align: center;">我們的眼睛在“屏前”彼此溫暖。</h1><h1 style="text-align: center;">讓我們靜等花開，重聚校園！</h1>