你有多自律就有多自由——平度國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)抗“疫”勵(lì)志教育講座

國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三級(jí)部

一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎疫情給我們帶來(lái)了一個(gè)空前漫長(zhǎng)的假期，被打亂了的學(xué)習(xí)計(jì)劃和緊張的中考?jí)毫豢椩谝黄?，不斷加劇的心理壓力下，?fù)面情緒漸漸滋長(zhǎng)，極大地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 平度國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校從這場(chǎng)疫情危機(jī)中探尋機(jī)遇，尋找適合學(xué)生成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)自我管理、挖掘自我潛能，點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的欲望，引領(lǐng)他們感悟生命的意義。校領(lǐng)導(dǎo)孫世珍主任特別召開(kāi)勵(lì)志講座，在冰冷的屏幕間傳遞溫暖的人文關(guān)懷和真誠(chéng)的成長(zhǎng)呵護(hù)。 　　首先，孫主任運(yùn)用了美國(guó)海豹突擊隊(duì)海軍上將威廉·麥克雷文的演說(shuō)《自律的人生從疊被子開(kāi)始》，生動(dòng)地再現(xiàn)了海豹突擊隊(duì)員殘酷的訓(xùn)練場(chǎng)景以及隊(duì)員們的堅(jiān)毅、勇氣與自律。 引導(dǎo)學(xué)生與自己居家抗疫的生活狀態(tài)作比對(duì)，幫助學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到沉溺于舒適區(qū)的后果。 同時(shí)也讓學(xué)生明白了一個(gè)道理：生命的一切力量都來(lái)自我們的內(nèi)心，心有多大，舞臺(tái)就有多大，心在哪里，成功就在哪里。 貼近學(xué)生生活實(shí)際，孫主任再現(xiàn)了衡水中學(xué)2015年高考狀元?jiǎng)⒓紊扇雽W(xué)時(shí)年級(jí)500多名，逆襲考進(jìn)北京大學(xué)中文系的勵(lì)志故事。 重溫了劉嘉森成功逆襲的黃金法則：想成功必須持續(xù)擁有強(qiáng)烈的愿望，用自律點(diǎn)燃內(nèi)心的圣火，敢想，專(zhuān)注，咬定青山不放松。誰(shuí)能做到這些，誰(shuí)就能夠厚積薄發(fā)，大有作為。 重溫誓詞，激勵(lì)壯志 最后孫主任還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了人生策劃方面的指導(dǎo)。她引導(dǎo)學(xué)生確立自己的目標(biāo)，然后就如何達(dá)成目標(biāo)進(jìn)行了具體方法的指導(dǎo)。 讓學(xué)生明白其實(shí)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程與方法才是一個(gè)人成功的關(guān)鍵所在。 所謂“危機(jī)”正是危險(xiǎn)中隱藏著機(jī)遇，平度國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在這場(chǎng)危機(jī)面前敏銳的發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和心理狀態(tài)變化，別出心裁的安排了這場(chǎng)勵(lì)志教育講座，危機(jī)面前，心系學(xué)生，心系教育，心系責(zé)任?！耙摺甭菲D難，用“心”相伴，我們?cè)概ψ龊脤W(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，積極陪伴學(xué)生度過(guò)這段特殊的歲月。