<h3> 今年的寒假因?yàn)樾鹿诜窝滓咔樽兊酶裢饴L(zhǎng)。隨著援鄂醫(yī)護(hù)人員陸續(xù)撤離湖北，全國(guó)復(fù)工復(fù)產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)向好，預(yù)示著歷時(shí)兩個(gè)月的疫情防控阻擊戰(zhàn)已經(jīng)取得階段性勝利。在各級(jí)政府和教育部門(mén)指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)校都在科學(xué)有序地為開(kāi)學(xué)緊鑼密鼓地籌備著。</h3> <h3> 為使開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校制定了周密的疫情防控應(yīng)急演練流程圖及《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，組織教師嚴(yán)格按照預(yù)案要求及分工，以“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，多次進(jìn)行應(yīng)急演練。</h3> <h3> 場(chǎng)景一：（第一種情況）進(jìn)校時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生<font color="#ed2308"><b>無(wú)</b></font>接觸史、外出史或聚集發(fā)病現(xiàn)象的應(yīng)急處置</h3><h3> 上學(xué)期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，校門(mén)口體溫測(cè)量崗的老師立即上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)校醫(yī)蘇靜對(duì)其問(wèn)診，如果學(xué)生無(wú)接觸史、外出史或聚集發(fā)病現(xiàn)象，由當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)李春偉副校長(zhǎng)直接通知家長(zhǎng)接回就醫(yī)，并做好電話跟蹤隨訪，與此同時(shí),告知學(xué)生班主任該生具體情況,并要求班主任做好后續(xù)的處置工作。</h3> <h3> 場(chǎng)景一：（第二種情況）進(jìn)校時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生<font color="#ed2308"><b>有</b></font>接觸史、外出史或聚集發(fā)病現(xiàn)象的應(yīng)急處置</h3><h3> 上學(xué)期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，校門(mén)口體溫測(cè)量崗的老師立即上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)校醫(yī)蘇靜迅速將其帶到隔離觀察室問(wèn)診。經(jīng)詢問(wèn)有接觸史、外出史，立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行隔離，由當(dāng)天帶班副校長(zhǎng)李春偉上報(bào)李旭校長(zhǎng)，李旭校長(zhǎng)上報(bào)區(qū)教體局，由副校長(zhǎng)李春偉與指定許昌市中心醫(yī)院聯(lián)系，撥打120急救電話，同時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院。隨后，校醫(yī)一邊對(duì)隔離室物品進(jìn)行消毒，一邊通知消毒人員對(duì)學(xué)生所經(jīng)路徑附近、隔離室附屬物，進(jìn)行全面的消毒消殺，不留任何死角。</h3> <h3> 場(chǎng)景二：教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)有體溫異常學(xué)生的應(yīng)急處置</h3><h3> 一(1)班的史老師正在上語(yǔ)文課，一名學(xué)生舉手示意身體不適,史老師立即將其帶到室外，在走廊對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫確實(shí)偏高后，隨即上報(bào)給副校長(zhǎng)李春偉，李春偉副校長(zhǎng)通知校醫(yī)蘇靜第一時(shí)間將學(xué)生帶到隔離室,作進(jìn)一步檢查, ,根據(jù)學(xué)生身體狀況做出處置決定（同場(chǎng)景一）,并上報(bào)李旭校長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校心理咨詢師趙老師進(jìn)入班級(jí),對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行心理安撫工作，然后班主任史老師將這些學(xué)生帶到空曠地方，測(cè)量體溫、手部消毒。學(xué)生離開(kāi)教室后，后勤消殺人員徐老師對(duì)教室、走廊進(jìn)行消毒殺菌處理。</h3> <h3> 場(chǎng)景三:學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)的演練</h3><h3> 放學(xué)時(shí)，采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)的辦法，每個(gè)級(jí)段相隔十分鐘放學(xué)，每班放學(xué)路隊(duì)學(xué)生之間保持1米距離，各班級(jí)之間保持5米距離。老師把學(xué)生送到指定位置，家長(zhǎng)接到學(xué)生后不逗留，不聚集，迅速離去。學(xué)生離開(kāi)后，由學(xué)校后勤人員進(jìn)行校園全方位消殺工作，上午放學(xué)后進(jìn)行各班級(jí)教室紫外線消毒，下午放學(xué)后進(jìn)行校園噴灑消殺、公共區(qū)域擦拭，由專(zhuān)人清運(yùn)處置廢棄口罩專(zhuān)用垃圾箱。</h3> <h3> 我校將日常的安全網(wǎng)格化管理引入疫情防控工作中。李旭校長(zhǎng)作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，任網(wǎng)格長(zhǎng)，七位副校長(zhǎng)擔(dān)任網(wǎng)格監(jiān)督員，中層及全體教師為網(wǎng)格管理員，自上而下，嚴(yán)格分工，責(zé)任到人。</h3> <h3> 各個(gè)校區(qū)大門(mén)口安裝了紅外線體溫測(cè)量?jī)x，校園內(nèi)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了隔離觀察室、物資儲(chǔ)備室、心理健康咨詢室，并根據(jù)師生人數(shù)，購(gòu)置了醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、額溫計(jì)、消毒藥品和器具等大量的防疫物資，為開(kāi)學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。</h3> <h3> “寧可十防九空、不可失防萬(wàn)一”，在一次次的演練中，老師們提高了實(shí)際操作技能，對(duì)應(yīng)急處置各個(gè)環(huán)節(jié)爛熟于心。我們深信，開(kāi)學(xué)后不管遇到任何突發(fā)狀況，全體教師都會(huì)從容應(yīng)對(duì)，齊心協(xié)力構(gòu)筑起學(xué)校疫情防控的“銅墻鐵壁”。</h3>