<h1> 2020年初，突如其來(lái)的新冠疫情打亂了我們學(xué)習(xí)生活規(guī)律，在這特殊的情況下，學(xué)校借助線上學(xué)習(xí)的契機(jī)，為二年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)了方案式研究學(xué)習(xí)課程，讓我們反思人類與野生動(dòng)物的關(guān)系，懂得共同維護(hù)生態(tài)平衡，物種共存。</h1> 視 頻 會(huì) 議 <h1> 接到學(xué)習(xí)任務(wù)后，二（2）班“探究家族”迅速成立，召開(kāi)視頻會(huì)議開(kāi)展研討活動(dòng)。</h1> 研 究 主 題 研 究 計(jì) 劃 圖 畫 創(chuàng) 作 精 益 求 精 <h1> 有很多作品沒(méi)出現(xiàn)在繪本里，但這是探究家族“精益求精”精神的最佳展現(xiàn)物。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p> 研 究 成 果 <h1> 鐺~~鐺~~鐺~~鐺~~。探究家族匠心制作的繪本故事<b style="color: rgb(237, 35, 8);">《“我”------該如何存在？》</b>隆重登場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。</h1>