<p> 楊逸，沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級五班學(xué)生，是一個(gè)懂事又溫暖的小哥哥。</p> <p> 入學(xué)前，楊逸就背誦古詩詞，但沒有形成習(xí)慣。入學(xué)后，學(xué)校比較注重詩詞國學(xué)對孩子的熏陶，每天早讀教孩子們誦讀。在老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)下，有些詩詞基礎(chǔ)的楊逸變得更加自信了，誦讀古詩詞也慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。楊逸很幸運(yùn)，進(jìn)良校，遇良師。詩詞的種子就這樣在小小的身體里生根，發(fā)芽……</p> <p> 新年伊始，疫情來襲，寒假變得特別長。一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們第一時(shí)間制訂了科學(xué)詳細(xì)的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，停課不停學(xué)，不一樣的居家學(xué)習(xí)開始了。語文老師在完成每天的線上教學(xué)同時(shí)，給孩子們精心挑選了每日一詩，鼓勵(lì)大家利用好時(shí)間，挑戰(zhàn)自我。每日一詩，楊逸堅(jiān)持得不錯(cuò)哦！</p> <p><br></p><p>為了方便學(xué)習(xí)，爸爸給制作了小卡片</p> <p>這樣的小卡片還有很多呢</p> <p>清背有些枯燥，來點(diǎn)音樂試試吧</p> <p> </p><p> 媽媽用手機(jī)記錄下了楊逸的成長</p> <p>2月7號開始錄視頻啦</p> <p>有時(shí)候老師推薦的每日一詩已經(jīng)背過啦，那就再找首新的讀讀吧！</p> <p><br></p><p>厚厚的一本書，就要全部拿下了哦??！今天挑戰(zhàn)一下，試試《滿江紅》吧！</p> <p><br></p><p>每日一詩正好和口才班的配樂朗誦打卡完美結(jié)合，媽媽開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)朋友圈啦??</p> <p><br></p><p>朋友圈視頻時(shí)間太短，為了打卡的同時(shí)能更好地記錄楊逸的成長，媽媽又跑到QQ去了??</p> <p>白日不到處，青春恰自來。</p><p>苔花如米小，也學(xué)牡丹開。</p><p>——苔花如米小，也學(xué)牡丹開。正如此刻小小的你，在努力，再努力……</p> <p><br></p><p>長恨春歸無覓處，</p><p>不知轉(zhuǎn)入此中來。</p><p>在不能出去盡情玩耍的這個(gè)春天里，你在詩詞的世界里懵懵懂懂得感受到了別樣的春。</p> <p><br></p><p>扎個(gè)小辮，當(dāng)一回古代的小公子吧????</p> <p>磕磕絆絆，吞吞吐吐，那又有什么關(guān)系呢，關(guān)鍵是我們一直在堅(jiān)持，在努力！</p> <p><br></p><p>楊逸的錄音入選了學(xué)校的廣播啦！在堅(jiān)持每日一詩的日子里，楊逸參加了學(xué)校廣播臺(tái)的征稿。沒想到入選了呢！謝謝學(xué)校的平臺(tái)，感謝班主任婁老師的鼓勵(lì)和推薦。雖然和大哥哥大姐姐還有很大的距離，但這于楊逸已是最好的獎(jiǎng)賞，它讓這個(gè)小小少年初次真切地嘗到了堅(jiān)持的意義。你看，只要堅(jiān)持，時(shí)間會(huì)給我們準(zhǔn)備意想不到的禮物呢！</p> <p><br></p><p>《滿江紅》成了楊逸前進(jìn)的動(dòng)力，背誦古詩詞也更積極啦，看，長長的宋詞也不在話下</p> <p>背誦古詩詞好處可多了，楊逸可以學(xué)習(xí)朝代知識(shí)，認(rèn)識(shí)詩人，還可以認(rèn)識(shí)好多漢字呢，一舉多得！</p> <p>對了，還可以復(fù)習(xí)拼音?????？礂钜萃瑢W(xué)自己注音學(xué)詩。</p> <p>堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。每日一詩，已成為楊逸每天必不可少的一部分，沒有了最初的吃力，反而平添了許多的樂趣和自信。遇到爸媽也沒學(xué)過的古詩詞，他總是喜歡和爸爸媽媽比賽，看到小小的他認(rèn)真專注地沉浸在詩詞世界，爸媽輸了又何妨呢??</p> <p><br></p><p>胸藏文墨虛若谷</p><p>腹有詩書氣自華</p><p>居家學(xué)習(xí)的日子里，有老師的指引，有詩詞的浸潤，楊逸的每一天，充實(shí)而有意義。未來的日子里，有老師的培育，有詩詞的滋養(yǎng)，楊逸一定會(huì)在一小這片沃土上，長得更加蓬勃、茁壯！</p>