南邑中學(xué)小學(xué)部英語(yǔ)朗讀小達(dá)人第一期

聆聽(tīng)暮色

小學(xué)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，所以小學(xué)生需要經(jīng)常性地進(jìn)行朗讀練習(xí)。流暢地朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，有助于記憶英語(yǔ)單詞。 因此，在三年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)時(shí)我就一再要求學(xué)生們利用晨讀時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)課文的朗讀。從一開(kāi)始的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)帶頭一個(gè)單詞一個(gè)單詞的領(lǐng)讀，到后來(lái)學(xué)生們自發(fā)的整句的流利朗讀。學(xué)生們的英語(yǔ)朗讀水平有了顯著提升，而且有的學(xué)生會(huì)不由自主地用英語(yǔ)和我打招呼問(wèn)候，英語(yǔ)口語(yǔ)水平也在逐漸提高。我們應(yīng)該堅(jiān)持這種行之有效的方法，為學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 四年級(jí)的英語(yǔ)朗讀小達(dá)人，在日復(fù)一日的練習(xí)中脫穎而出，一起來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧！ 田師雯，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，名美聲音更美！ 孔毓瑄，堅(jiān)持每晚讀英語(yǔ)，語(yǔ)言流利，自信十足。 王昱涵，標(biāo)準(zhǔn)讀音，語(yǔ)句如行云流水般流暢。 李湘，低調(diào)語(yǔ)言中能讀出對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著。 鄧梓軒，朗讀英語(yǔ)氣勢(shì)十足，感情飽滿(mǎn)。 盧潤(rùn)祎，語(yǔ)言溫柔細(xì)膩，穩(wěn)定發(fā)揮。 王銥然，一分耕耘一分收獲，堅(jiān)持每日晨讀，是一顆崛起的英語(yǔ)朗讀新星。 陳梓珣，聲如其人，語(yǔ)言干脆利落。 王嘉一，堅(jiān)持練習(xí)朗讀英語(yǔ)，虛心學(xué)習(xí)，朗讀水平提高很快。 王雨佳，聲如其人甜美，堅(jiān)持朗讀讓她的英語(yǔ)朗讀越來(lái)越流暢自如。 　　我非常喜歡作家冰心這段話(huà)，我們現(xiàn)在看到這些同學(xué)精彩、優(yōu)秀的朗讀，但是又有誰(shuí)知道他們背后的付出，有的學(xué)生利用“少兒趣配音”軟件練習(xí)，有的學(xué)生每晚朗讀課文一遍發(fā)給我指導(dǎo)，有的學(xué)生堅(jiān)持晨讀練習(xí)……看到他們?yōu)橹?、為之奮斗的過(guò)程，希望能夠激勵(lì)你們，積極地去付出，奔著那個(gè)成功的目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然有許多學(xué)生朗讀的也非常不錯(cuò)，但個(gè)別發(fā)音還是不準(zhǔn)確，老師希望你們多加練習(xí)，爭(zhēng)取一下英語(yǔ)朗讀小達(dá)人就是你！