小小教書匠，幸福很簡(jiǎn)單一一后兩山小學(xué)停課不停學(xué)總結(jié)

丹陽

<h3>　　特殊的時(shí)期，特殊的課堂！在這一個(gè)多月的時(shí)間里，后兩山小學(xué)的老師們每天對(duì)著電腦或手機(jī)授課、批改、答疑，盡心盡力地完成著自己的教學(xué)任務(wù)。盡管累得腰酸、背痛、眼睛疼，可是孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師們卻看在眼里，喜在心中！</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><i><u>英語老師簡(jiǎn)介</u></i></b></font></h1> <h3>齊建霞老師</h3><h3>擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)英語教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 我們每一位普通的一線教師都知道，以往的常態(tài)課一節(jié)課40分鐘，但課前的準(zhǔn)備工作和課后的作業(yè)批改、講評(píng)、輔導(dǎo)卻是好多個(gè)40分鐘。于從未涉足過的“線上教學(xué)”，更是多了更多的40分鐘。雖說辛苦，最難受的是眼睛和腰背，但是，看到家長(zhǎng)們的積極配合和小小的孩子們的努力以及取得的學(xué)習(xí)成績(jī)，內(nèi)心其實(shí)是倍感欣慰的。</h3><h3> 疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，一個(gè)多月的網(wǎng)課，對(duì)我來說，線上教學(xué)就是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對(duì)我們師生教法與學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，更是教會(huì)了我和孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，如何在逆境中不斷成長(zhǎng)。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 道阻且長(zhǎng)，行且將至！待到山河無恙時(shí)，我們校園聚！</h3> <h3>裴紅玉老師</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)和六年級(jí)英語教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 不知不覺間，我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了。在這段時(shí)間里，很多孩子表現(xiàn)良好，認(rèn)真上課、學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，主動(dòng)背誦，自律性很強(qiáng)，但個(gè)別孩子的表現(xiàn)較差，交作業(yè)不及時(shí)，不認(rèn)真上課。希望家長(zhǎng)監(jiān)督一下，負(fù)起責(zé)任來，也希望你們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日進(jìn)步！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。希望大家鼓足干勁，力爭(zhēng)上游！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><i><u>數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)介</u></i></b></font></h1> <h3>任德華老師</h3><h3>擔(dān)任一年級(jí)1班數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3><h3><br></h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)授課，這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，但說實(shí)話不太適合農(nóng)村學(xué)生。</h3><h3> 作為一名鄉(xiāng)村教師，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我每天只能盯緊每一位學(xué)生，多與他們溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，確保開學(xué)時(shí)不落一人。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 孩子們，只要努力，勤奮，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)有提高。</h3> <h3>趙爽老師</h3><h3>擔(dān)任一年級(jí)2班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 我們開展“停課不停學(xué)”已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了，在學(xué)校陳校長(zhǎng)和劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，使班級(jí)23名同學(xué)順利完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每一個(gè)同學(xué)做到“停課不停學(xué)”。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3>勤奮是通向成功的必要條件。</h3> <h3>宋娜老師</h3><h3>擔(dān)任二年級(jí)1班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>教學(xué)小結(jié)</h3><h3>  這次網(wǎng)課是考驗(yàn)學(xué)生自覺性和家長(zhǎng)配合度的時(shí)候。網(wǎng)課也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，有更多時(shí)間、更多機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、促進(jìn)了家長(zhǎng)和老師的關(guān)系。</h3><h3> 但由于該形式缺乏學(xué)生與老師的當(dāng)面互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生的相互討論糾錯(cuò)，總體而言，網(wǎng)課的效果還是不及實(shí)體課。</h3><h3> 對(duì)于上交的作業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持每日批改和及時(shí)反饋，要求學(xué)生改正完之后還要再發(fā)給我，對(duì)于未上交的，我會(huì)打電話問清情況，及時(shí)給予幫助或起到監(jiān)督作用。<br></h3> <h3>教師寄語</h3><h3>　　生活是美好的，假期是快樂的，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大，相信在每一個(gè)把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風(fēng)景圖畫，期待著你們新學(xué)期能有新的姿態(tài)，平安歸校。</h3><h3>　　</h3> <h3>任惠艷老師</h3><h3>擔(dān)任二年級(jí)2班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3><h3><br></h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 受疫情影響，不得不開展網(wǎng)課教學(xué)。其實(shí)老師們不比直接授課輕松，全靠手機(jī)來交流溝通，家長(zhǎng)們也身不由己，時(shí)間安排上就不能保證按時(shí)聽課，作業(yè)有時(shí)也不能及時(shí)交，很大程度上受到制約和限制。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 愿孩子們不受疫情影響，在家一樣學(xué)的精彩！學(xué)的快樂！學(xué)的扎實(shí)!</h3> <h3>齊義梅老師</h3><h3>數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)</h3><h3>擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會(huì)在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。最后，我會(huì)砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們?cè)倬坌@。<br></h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 2020年，由于新型冠狀病毒來襲，讓我們不能來到校園一起學(xué)習(xí)、游戲。但同學(xué)們通過微信、視頻完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師深感欣慰，你們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之路上，你們沒有因?yàn)橐咔榉怕约呵笾哪_步，老師為你們自豪！老師將時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著你們，為你們的每一個(gè)進(jìn)步而喝彩！</h3> <h3>燕文會(huì)老師</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)1班數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 由于疫情嚴(yán)峻，師生一起體驗(yàn)了新的授課方式，停課不停學(xué)在有序的開展著，師生一起由開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步進(jìn)入狀態(tài)。在開課時(shí)學(xué)生有序簽到，授課后及時(shí)上傳作業(yè)，我把作業(yè)判完后會(huì)逐個(gè)@學(xué)生，爭(zhēng)取做到照顧到每個(gè)學(xué)生。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3>越努力，越幸福，加油！</h3> <h3>李浩老師</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)2班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 網(wǎng)課開了一個(gè)多月，大部分學(xué)生能夠按時(shí)聽課完成作業(yè)，說明家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中真正起到了監(jiān)督作用！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)老師不能身臨其境監(jiān)督學(xué)生，家長(zhǎng)們的作用讓我很感動(dòng)，尤其是一個(gè)叫楊林的孩子，平時(shí)作業(yè)不好好完成，可現(xiàn)在作業(yè)完成的特別好，很多次被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，看來家長(zhǎng)的監(jiān)督作用是巨大的！疫情當(dāng)前，考驗(yàn)的不僅僅是老師和學(xué)生，同時(shí)也在考驗(yàn)家長(zhǎng)！</h3><h3><br></h3> <h3>教師寄語<br></h3><h3> 疫情給了我們展示自我管理能力的機(jī)會(huì)，老師相信每個(gè)孩子都是最棒的，都能克服疫情給我們?cè)斐傻睦щy，加油！</h3> <h3>王彥琴老師</h3><h3>擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>教學(xué)小結(jié)</h3><h3> 這次上網(wǎng)課我學(xué)會(huì)了很多技能，讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉，我會(huì)更加努力的做好教學(xué)工作。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 同學(xué)們，老師希望大家能更加努力、更加自信！</h3> <h3>王菲老師</h3><h3>擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 在疫情期間，我及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生同步聽課，結(jié)合優(yōu)學(xué)派，同桌一百等直播課進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)，補(bǔ)充重點(diǎn)和考點(diǎn)，課后對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效的講解與評(píng)判。同學(xué)們基本達(dá)到了停課不停學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。</h3> <h3>教師寄語:</h3><h3> 老師相信你們是最棒的!</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i><u>語文老師簡(jiǎn)介</u></i></b></font></h1> <h3 style="text-align: left;">宋蕊老師</h3><h3>語文教研組長(zhǎng) </h3><h3>擔(dān)任一年級(jí)1班班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 已經(jīng)開始一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最大的感受就是不能監(jiān)督學(xué)生。為了孩子們身心健康和完成目標(biāo)，我每天精心備課，作業(yè)做到精而簡(jiǎn)，時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)情況！為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不顧利益、不顧安危奔赴一線。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們也要全力以赴保證孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。疫情總會(huì)過去，讓我們一起加油！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3>快樂每一天！進(jìn)步每一天！收獲每一天！<br></h3> <h3>韓妍老師</h3><h3>擔(dān)任一年級(jí)2班語文教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 一場(chǎng)特殊的霧霾遮蓋了藍(lán)天，作為一名教師，在此期間我嘗試了新的授課方式，開啟了全新的探索之路。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議精神，上好研討課，不會(huì)的技術(shù)問題虛心向別人請(qǐng)教，并學(xué)習(xí)實(shí)踐到自己的教學(xué)中。一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 親愛的孩子們，外面霧霾重重，阻擋了我們上學(xué)的路，但你們?cè)诩抑袑W(xué)習(xí)的熱情不減。讓我們?cè)谶@特殊的日子自主學(xué)習(xí)、合理鍛煉、收獲快樂吧！</h3> <h3>劉軍老師</h3><h3>擔(dān)任二年級(jí)1班語文數(shù)學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 最近孩子們表現(xiàn)的仍然非常好，非常時(shí)期我們每天都在認(rèn)真聽課、寫作業(yè)，努力鞏固所學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)能克服種種困難，協(xié)助監(jiān)督孩子們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，就是我們成功的秘訣！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 停課不停學(xué)，沒有什么困難能阻止我們求知的腳步！</h3> <h3>宋景艷老師</h3><h3>擔(dān)任二年級(jí)2班語文數(shù)學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 自2月17日開始網(wǎng)上授課以來，我根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況，制定了我班教學(xué)計(jì)劃。截止到目前已按教學(xué)進(jìn)度正常推進(jìn)到第四單元的第8課，真正做到了停課不停學(xué)！[微笑][微笑][微笑]</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 孩子們，《彩色的夢(mèng)》是高洪波寫的一首兒詩(shī)，詩(shī)歌充滿了智慧、童心。優(yōu)美的語言、明朗的節(jié)奏，讀起來朗朗上口。擬人的手法、豐富的想象，使句子更加生動(dòng)、形象，彰顯語言的表現(xiàn)力。雖然冠狀病毒使我們蝸居在家里上網(wǎng)課，但我們一樣帶著我們的彩色夢(mèng)走進(jìn)課堂！</h3> <h3>陰艷紅老師</h3><h3>擔(dān)任三年級(jí)班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 網(wǎng)上授課以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，感謝家長(zhǎng)們的辛勤付出。希望孩子們能夠愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 每天堅(jiān)持課外閱讀，一定會(huì)有收獲。無論是對(duì)閱讀還是寫作都有幫助，希望同學(xué)們都有自己喜歡的課外書，記住，讀書是快樂的！</h3> <h3>龍振紅老師</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)1班班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那樣隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)上傳給老師，教師很難了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，這就需要老師多關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)的講解和落實(shí)。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 停課不停學(xué)，沒有什么困難能阻止我們求知的腳步！</h3> <h3>孟德芳老師</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)2班班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 通過這一個(gè)月的網(wǎng)上授課，我從開始的困惑、無從下手，到現(xiàn)在的游刃有余、積極樂觀，也為自己的人生閱歷增添了色彩。每天，我認(rèn)真?zhèn)湔n，為了讓學(xué)生能喜歡聽，又能聽明白，我在研究教材后，要收集十幾個(gè)課件和教案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做出最好的對(duì)學(xué)生最有貢獻(xiàn)的設(shè)計(jì)。上課前我用極飽滿的精神面對(duì)見不著面的學(xué)生，積極主動(dòng)的和家長(zhǎng)溝通。從開始的學(xué)生懶散、作業(yè)拖拉、我一個(gè)個(gè)的糾正，到現(xiàn)在都能積極主動(dòng)的交作業(yè)，保質(zhì)保量完成，我感覺到了，我的努力沒有白費(fèi)。讓我們師生、家長(zhǎng)在這特殊的日子里，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我相信，開學(xué)的那天孩子們個(gè)個(gè)都是棒棒的！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3>同學(xué)們：</h3><h3> 俗話說“禍兮福之所倚；福兮禍之所伏?！币咔樽屛覀冄舆t開學(xué)，卻為我們提供了另一類鮮活的教材。事實(shí)上，人類的任何災(zāi)難都是珍貴的教科書。讀書是你們的義務(wù)，教書是老師的職責(zé)。開學(xué)日延遲，義務(wù)不延遲，職責(zé)不延遲。你們聽網(wǎng)課，老師上網(wǎng)課，我們?cè)谝黄?，并沒有分開。</h3> <h3>楊倩老師</h3><h3>擔(dān)任五年級(jí)班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>教學(xué)小結(jié)</h3><h3> 我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方面的配合，只有這樣，才能更好的在疫情期間為學(xué)生保駕護(hù)航。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 一分耕耘，一分收獲。努力了，就會(huì)有收獲，加油哦!</h3> <h3>魏佳黛老師</h3><h3>擔(dān)任六年級(jí)班主任和語文教學(xué)工作</h3> <h3>教學(xué)小結(jié)<br></h3><h3> 在這一個(gè)多月的線上授課活動(dòng)中，我們堅(jiān)持全面動(dòng)員，不漏一人的原則，有效的幫助每個(gè)學(xué)生積極進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，學(xué)生們也積極配合認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)課，相信在我們師生共同努力下，我們一定會(huì)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。待到花開疫散時(shí)，我們校園再相聚！</h3> <h3>教師寄語 </h3><h3> 孩子，努力了這么久，現(xiàn)在的你，也許疲憊不堪。可當(dāng)下一切塵埃未定，請(qǐng)繼續(xù)加油，當(dāng)下的每一秒都可能改變命運(yùn)。總有一天，你會(huì)懷念這些努力奮斗的日子，也會(huì)感謝這個(gè)咬牙堅(jiān)持的自己。在新的一周里，我們一起努力！加油[拳頭][拳頭][拳頭]</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b><i><u>科學(xué)老師簡(jiǎn)介</u></i></b></font></h1> <h3>孫紅武老師</h3><h3>擔(dān)任一年級(jí)、三年級(jí)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 一個(gè)多月以來，同學(xué)們能做好聽課準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)，能按時(shí)聽課，認(rèn)真做作業(yè)，能把聽課圖片上傳到群里，對(duì)于同學(xué)們的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，老師很滿意。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺?lt;/h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 同學(xué)們，雖然我們離得很遠(yuǎn)，但老師能感覺到同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，寫作業(yè)。愿這種聽課形式能起到同樣的效果，愿我們?cè)谝咔橹姓諛硬徽`學(xué)習(xí)，不誤光陰！</h3> <h3><b><font color="#39b54a">馬毅主任</font></b></h3> <h3>馬毅主任</h3><h3>擔(dān)任四年級(jí)1班科學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>教學(xué)小結(jié)</h3><h3> 網(wǎng)上上科學(xué)課是疫情過程中的一個(gè)新的教學(xué)模式，對(duì)老師來說具有挑戰(zhàn)性，在短時(shí)間內(nèi)需要更精準(zhǔn)的完成授課，作為老師付出了更多的精力備課，同時(shí)也收獲著充實(shí)和滿足。</h3> <h3>教師寄語</h3><h3> 孩子們，知道做筆記，這是好的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去，終身受益！</h3> <h3>楊洋老師</h3><h3>擔(dān)任二年級(jí)、四2班和六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作</h3> <h3>授課小結(jié)</h3><h3> 在家中授課不同于學(xué)校，環(huán)境不同、設(shè)施不同、氛圍不同，盡量努力，做到最好，因?yàn)榻處熉殬I(yè)是我無悔的選擇！</h3> <h3>教師寄語</h3><h3>疫情期間，停課不停學(xué)。</h3><h3>中國(guó)加油！我們每個(gè)人，加油！</h3> <h3>　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！小小教書匠，幸福很簡(jiǎn)單！</h3><h3> 孩子們，想老師們了嗎？我們好想你們??！看，春天已悄然來臨，我們開學(xué)相聚的日子指日可待！盼望著，盼望著……<br></h3>