一日之計(jì)在于晨！晨起，早讀，開(kāi)啟美好的一天！ 早讀任務(wù)來(lái)啦！ 坐姿端正，挺胸拔背。帥！<div><br></div> 讀到哪，指到哪，音形合一！贊！ 保持一尺，一拳距離，有助于保護(hù)視力！美！ 認(rèn)真的樣子，美！ 在路上也在堅(jiān)持早讀的楊荊！ 夸一夸努力的新同學(xué)！ 讀得很認(rèn)真，注意距離哦！記得要保護(hù)心靈的窗戶(hù)! 來(lái)張?jiān)缱x合影吧！ 陸洋同學(xué)的朗讀音頻，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美！贊！ 班主任沈老師也來(lái)點(diǎn)贊了！ 大聲朗讀的好處很多哦，我們一起來(lái)看一看！ 好處一：開(kāi)發(fā)右腦<br><br> 大聲讀實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。在誦讀過(guò)程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了右腦。<br><br> 好處二：有助于培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力<br><br> 英語(yǔ)思維靠英語(yǔ)語(yǔ)言作載體，是英語(yǔ)世界的抽象化。英語(yǔ)是聲音語(yǔ)言，采用的是表音文字。準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的對(duì)話、課文和相應(yīng)的閱讀材料，使學(xué)生不斷地接觸英語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里，久而久之，學(xué)生的語(yǔ)感就不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。<br><br>好處三：集中注意力<br><br> 大聲朗讀調(diào)動(dòng)了全身各器官，使學(xué)生的注意力高度集中，活躍了頭腦。大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。<br><br>好處四：提高口語(yǔ)能力 <br><br> 大聲朗讀使學(xué)過(guò)的文章能脫口而出，大大提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力。大聲朗讀很自然地使學(xué)生進(jìn)行連讀各音之間的強(qiáng)弱、高低，自然地加工單詞的重音、句子的語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生發(fā)音得到改善。因?yàn)橹挥凶x才能讓自己的嘴部肌肉熟悉并逐漸記住發(fā)出某個(gè)音需要用力的方式，只有讀才能使自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。<br><br><br>好處五：有助于提高閱讀能力<br><br> 如果沒(méi)有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語(yǔ)思維方式和能力，沒(méi)有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，因此，閱讀能力就難以提高，偶爾有點(diǎn)也是靠母語(yǔ)的溝通，這就完全制約了閱讀能力的發(fā)展。古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。因此，準(zhǔn)確無(wú)誤的朗讀，對(duì)提高英語(yǔ)閱讀能力有著不可代替的作用。<br><br> 好處六：改變性格<br><br> 性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大 聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使學(xué)生愛(ài)講話，性格也就隨之而變。大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多差生能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。將自卑轉(zhuǎn)為自信。<br><br> 大聲朗讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化英語(yǔ)材料最有效的方 法，它可以把朗讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。大聲朗讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，遠(yuǎn)離啞巴英語(yǔ)。<br><br> 同學(xué)們，朗讀有那么多的好處，大聲讀起來(lái)吧！