<p style="text-align: center;">嵐縣北村明德小學(xué)</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 主題閱讀，是塑造心靈的閱讀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 主題閱讀，是讓每一位兒童都成為讀者的閱讀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 主題閱讀，是讓學(xué)生實現(xiàn)“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”的閱讀。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 3月24日， 在分管副校長張玉翠的帶領(lǐng)下，北村明德小學(xué)語文教研組第三期線上教研“以文帶文專題學(xué)習(xí)”活動如期進行，開啟了主題閱讀“以文帶文”核心課型的探究之路。</span></p> “專家簡介”篇 “理論支撐”篇 “課例分享”篇 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教學(xué)過程</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 【教研感悟】</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 通過此次專題學(xué)習(xí)，關(guān)于“以文帶文”核心課型我們進一步領(lǐng)會到:</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1.“以文帶文”課型在同一主題的引領(lǐng)下，除精讀一篇文章外，如何引導(dǎo)學(xué)生去略讀、瀏覽一篇、兩篇甚至多篇文章。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2.其最大特點和優(yōu)勢是閱讀量大，教學(xué)密度高，節(jié)奏快。效率是傳統(tǒng)語文教學(xué)的2——5倍。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3.其主要策略是對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化組合，運用“傷其十指不如斷其一指”，“弱水三千，只取一瓢”的策略思想，抓住“最具閱讀價值點”做文章。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 前路漫漫，我們將持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進?。⌒娜粼?，夢就在，我們一定會將主題閱讀、主題探究進行到底！</span></p>