<h3>
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
停課不停學(xué)，保證孩子們的課不能落下。
精心鉆研，用心備課，打造優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)絡(luò)課堂。
這，是她最早發(fā)布在工作群里的關(guān)鍵詞。這，是牢牢記在她心里的責(zé)任和使命。
她，是一名共產(chǎn)黨員，是一名小學(xué)語文教研員老師，是蒲縣小學(xué)語文名師工作室的“管家”。她的名字叫張華政，她就是抗疫期間整天不是守著電腦，就是拿著手機布置，查收，審閱，回復(fù)的忙忙碌碌，普普通通的“坡上青青草”。
<br></h3> <h3><br></h3><h3> 抗疫不停學(xué)的日子里，她是線上線下，群里群外兢兢業(yè)業(yè)的“服務(wù)員”。線上教學(xué)的通知一發(fā)出，工作室的老師們立刻投入到工作中。備課，教研，錄課，上傳。隨之而來的各種問題真是層出不窮，教材問題，教學(xué)參考資料問題，時間問題，設(shè)備問題，技術(shù)問題等等問題，一股腦的向毫無準(zhǔn)備的戰(zhàn)士襲來。怎么辦？她說∶這都不是問題，抗疫一線的醫(yī)生護士們面臨的問題比咱們要嚴(yán)重的多，大家是一盤棋，有好辦法，好點子，好資源立刻分享，咱這么多人，這么點問題算什么？有領(lǐng)導(dǎo)支持，有家長學(xué)生的期待，困難能克服，問題有辦法！語文課是線上教學(xué)的重要科目，不僅要完成好，更要高質(zhì)量的完成。她一邊給老師們加油鼓勁，一邊協(xié)調(diào)各種問題。沒幾天，十多位老師有序投入戰(zhàn)斗中。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 抗議不停學(xué)的日子里，她是熱心服務(wù)，春風(fēng)化雨的“知心姐姐”。 對于工作室的老師們來說，線上教學(xué)困難多，壓力大。老師們各自在家里工作，既要照顧家庭，孩子，又要適應(yīng)全新的線上教學(xué)工作，還有老師要組織自己班級的學(xué)生在線學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)批改，擔(dān)子著實不輕。她想到了，做到了。這不是普通的工作，這是一場戰(zhàn)斗，疫情還未平息，不能松勁。不能出門，她就在網(wǎng)上與老師們溝通，安慰和鼓勵，理解和支持，力量一點點傳遞，烏云散去，陽光明媚。老師們傳來了喜悅∶終于堅持下來了，我戰(zhàn)勝了自已！一段時間的努力，我的備課水平提高了！看到學(xué)生家長給我的好評，太幸福了！。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> </h3><h3> 抗議不停學(xué)的日子里，她是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，苛刻難搞的教研員“張老師”。工作室的老師們都知道，溫和謙遜的張老師凡事都好商量，只是一談到教學(xué)的事情，立馬變一張臉，嚴(yán)謹(jǐn)又苛刻，不容馬虎。尤其是線上教學(xué)的教學(xué)設(shè)計和思路，不跟她商量吧，不行，跟她商量，定會問題百出。她時常是難纏的“老羅嗦”，一個小問題，不厭其煩，揉碎掰開；她時常是你迷路時的指路人，一句點撥，便使你腦洞大開；她時常言辭凌厲，對錯誤的思路和不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄒ会樢娧闹赋?。小麗是工作室的青年教師，工作時間還不長，教學(xué)經(jīng)驗較少，每天必交“作業(yè)”，幾個星期的時間后，感慨道∶每天最重要的事情就是把備好的課發(fā)給張老師，靜待回復(fù)，然后修改，成長的滋味蠻不錯！在線上教研中，她總是反復(fù)強調(diào)教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)，我們老師要替學(xué)生著想；教學(xué)不是讓我們擺花架子，是要讓學(xué)生得到實實在在發(fā)展；語文課不管在哪里上，不管今天教的是哪一篇課文，都要守住語文教學(xué)的本質(zhì)去教，不能走偏了，更不能出軌。而她說的最多的一句話是∶ 咱們是蒲縣小學(xué)語文名師，給全縣的小學(xué)生上語文課，咱必須上好，不能丟人，要負(fù)責(zé)。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 這不是感人的故事。</h3><h3> 這更不是英雄的故事。</h3><h3> 這是一個極普通的她做了極平凡極瑣碎的事情。</h3><h3> 這是一株“坡上青青草”在完成她做為一株草的使命。</h3>