疫情防控抓落實(shí) 應(yīng)急演練備開學(xué)—實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

樺川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，全面落實(shí)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體操作過程，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、清晰化、規(guī)范化，堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障全校師生開學(xué)后身體健康和生命安全。在縣教育局疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，3月24日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行疫情防控開學(xué)應(yīng)急演練。 　　在演練之前，學(xué)校召開了“疫情防控應(yīng)急演練工作會議”。會上，劉春秀校長向全體老師強(qiáng)調(diào)了本次疫情防控演練的重要性，提出“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的工作要求，并帶領(lǐng)全體成員再次學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練方案》，稍后南春艷副校長對本次演練活動做了詳細(xì)的安排部署，進(jìn)行責(zé)任分工，細(xì)化指導(dǎo)。確保應(yīng)急演練的時(shí)效性，為開學(xué)防控工作提供預(yù)見性實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。 　　會議結(jié)束，實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練，科學(xué)化、清晰化、規(guī)范化模擬復(fù)課后一天的各環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急工作流程。 模擬與體驗(yàn)—精準(zhǔn)實(shí)演 演練第一幕：對教室進(jìn)行通風(fēng)消毒 　　要求班主任提前到校，通過體溫檢測后進(jìn)入教室開窗通風(fēng)，做好消毒測溫準(zhǔn)備。 演練第二幕：學(xué)生入校和外來人員入校流程 　　錯時(shí)開學(xué)，排好隊(duì)伍（間距1米）檢查學(xué)生佩戴口罩情況，依次等待體溫檢測。門衛(wèi)人員要熟悉對外來人員的檢測程序，正確使用健康碼、測溫槍、易登記。 演練第三幕：入教學(xué)樓體溫檢測 演練第四幕：體溫異常處理 　　在第一、第二次體溫檢測發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立即由樓門檢測員帶領(lǐng)進(jìn)入指定“隔離室”再次進(jìn)行檢測，如體溫異常要第一時(shí)間上報(bào)并電話聯(lián)系家長。 演練第五幕：班級復(fù)測體溫 　　學(xué)生入班后班主任和副班主任，利用體溫槍對學(xué)生逐一進(jìn)行體溫檢測并做好記錄，要求班主任及任課教師掌握體溫異常學(xué)生處理流程。 演練第六幕：學(xué)生入廁 　　課間，各學(xué)年錯時(shí)入廁。入廁同學(xué)必須戴口罩，間隔一米有序進(jìn)行，入廁后必須用洗手液洗手。 演練第七幕：學(xué)生就餐及午休檢測 　　班主任組織學(xué)生先洗手（可用速干手消毒劑或消毒濕巾），單桌同向就餐，除用餐時(shí)一律戴口罩。用餐結(jié)束后，班主任要對學(xué)生進(jìn)行午檢，并對班級區(qū)域內(nèi)消毒通風(fēng)。 演練第八幕：錯時(shí)放學(xué)后校園全面消毒 　　錯時(shí)放學(xué)，班級定位，聽從廣播指令按順序放學(xué)。全體師生離校之后，進(jìn)行全面消毒，清潔不留死角。   通過此次演練，學(xué)校進(jìn)一步明確了開學(xué)防疫流程中的規(guī)范程序，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)對開學(xué)后新冠肺炎疫情的應(yīng)急處置能力，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。