春華學(xué)校3月26日六年級(jí)各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)

春暖花開

今天是3月26 日，“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)！ 孩子們，每天都是一個(gè)新的開始，每天都要給自己樹立一個(gè)小小的目標(biāo)哦！快快拿出筆和本子，記上聽課的重要內(nèi)容，自覺獨(dú)立完成今天語(yǔ)數(shù)英老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)吧！ 讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的明天吧！ 今天課時(shí)安排： 8：00—8：20經(jīng)典誦讀《詩(shī)經(jīng)》中的《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》這五首詩(shī)。 8：30—9：10數(shù)學(xué) 9：10—9：30大課間做眼保健操 9：30—10：10語(yǔ)文 10：20—11：00綜合（科學(xué)小實(shí)驗(yàn)） 14：30—15：10 英語(yǔ) 15：30—16：10 閱讀（經(jīng)典誦讀） 8:00——8:20跟著老師一起晨讀經(jīng)典 8:30——9：10數(shù)學(xué)課 第一環(huán)節(jié)：自學(xué)目標(biāo) 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我們對(duì)比例的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下關(guān)于比例應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。首先我們先來(lái)看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧。 （1）鞏固比例尺的意義及運(yùn)用。 （2）能靈活運(yùn)用比例尺的意義解決練習(xí)十的習(xí)題。<div> </div> 第二環(huán)節(jié)：觀看微課 下面我們開始今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和本，跟著老師的視頻，一塊來(lái)完成練習(xí)十1-12題，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！ 第三環(huán)節(jié)：自學(xué)檢測(cè) 這節(jié)課，你學(xué)習(xí)的是不是更熟練了？下面我們就用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)解決下面問題吧! 作業(yè)：把第56-58頁(yè)題都在書上再做一遍。 9：10—9：30眼保健操課間運(yùn)動(dòng) 孩子們，跟著音樂做眼保健操，讓眼睛得到休息，讓身心得到放松。走出房間走到陽(yáng)臺(tái)，呼吸一下新鮮空氣，準(zhǔn)備開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！ 9:30——10：10語(yǔ)文課 第一環(huán)節(jié)：熟悉本課的自學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句中的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 2、能憑借語(yǔ)言文字，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 第二環(huán)節(jié)：根據(jù)自學(xué)目標(biāo)，看電子課本，預(yù)學(xué) 第三環(huán)節(jié)：自學(xué)指導(dǎo) 一、認(rèn)識(shí)作者 1、今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首有名的詩(shī)——《石灰吟》，齊讀詩(shī)題。 2、提問：你們知道題目是什么意思嗎？ （吟：古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。） 3、簡(jiǎn)介作者。 二、看詩(shī)句，理解詩(shī)意。 1、老師范讀或錄音讀。 2、學(xué)生細(xì)讀詩(shī)，借助詞典，把自己不理解的詞語(yǔ)掌握，實(shí)在不會(huì)的則做上記號(hào)質(zhì)疑。 3、指名讀。讀出韻味和節(jié)奏。 4、說(shuō)說(shuō)自己讀懂了哪些句子？你展開了哪些想象？還有哪些不理解的詞句？ （講解詞語(yǔ)時(shí)順便講“錘”、“焚”的寫法，指導(dǎo)寫字、描紅。） 5、引導(dǎo)學(xué)生想象：山石承受千錘萬(wàn)擊以及烈火焚燒的情景。 6、動(dòng)畫顯示石灰的形成。 7、見到此情此景，作者會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？討論交流。 8、再讀詩(shī)句，談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中體會(huì)到了石灰的哪些品質(zhì)？ 三、朗讀指導(dǎo)，領(lǐng)悟詩(shī)情。 1、詩(shī)中哪些詞突出了石灰的高貴品質(zhì)，我們朗讀時(shí)應(yīng)怎么讀？ 2、再讀體會(huì)，思考：于謙僅僅是寫石灰嗎？他想借石灰表明什么樣的志向呢？我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)氣讀呢？ 3、學(xué)生自由讀，在小組內(nèi)討論。（詩(shī)人借石頭表明自己不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的志向。應(yīng)用高昂、堅(jiān)定的語(yǔ)氣讀。） 4、情感朗讀，賽讀。 5、齊讀。 四、拓展延伸 石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白，而于謙呢，他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬(wàn)擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底?？梢?，《石灰吟》就是于謙自己一生的寫照?。? 第四環(huán)節(jié)：根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，觀看本課的微課 第五環(huán)節(jié):自學(xué)檢測(cè)<div> 背誦并默寫《石灰吟》這首詩(shī)</div> 10：20 —11：00 綜合實(shí)踐課<div> 孩子們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，你學(xué)會(huì)了嗎？ </div> 14：30——15:10英語(yǔ)課 第一環(huán)節(jié)：自學(xué)目標(biāo)<div> 教學(xué)課題：Unit4 第四課時(shí) </div> Unit4 Then and now<div>1、聽說(shuō)讀寫單詞及短語(yǔ)：grass, gym, ago, cycling, ice- skate, badminton, go cycling...... 2、能聽說(shuō)認(rèn)讀句子： There was no library in my old school. Tell us about your school, please. How do you know that? Before, I was quiet. Now, I m very active in class. </div><div> 第二環(huán)節(jié)：觀看微課 </div> 第三環(huán)節(jié)：自學(xué)指導(dǎo)<div>完成練習(xí)冊(cè)B部分的習(xí)題 </div><div>1、完成聽力練習(xí)。 2、解析習(xí)題中的考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。 </div> 第四環(huán)節(jié)：自學(xué)檢測(cè) 作業(yè)：1、熟讀P38—41頁(yè)的內(nèi)容<div> 2、完成練習(xí)冊(cè)partC的四、五、六、七、八題</div> 15：30—16：10 閱讀課 同學(xué)們，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)诩腋谝粋€(gè)視頻盡情地誦讀我們的經(jīng)典吧！ 最后送給同學(xué)們一句話: 讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下你勤奮的印痕！