【線上研討集智慧優(yōu)化教學共成長】——記婁底四小一年級數(shù)學組第三次線上研討

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隨著“停課不停學”工作的深入推進，為了提升老師們的備課質(zhì)量，更高效的完成線上教學任務(wù)，保障教學質(zhì)量，學校開展了不同層次的線上教研活動。 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！?一年級數(shù)學組的成員們在組長喻海燕老師的帶領(lǐng)下，嚴格按照學校統(tǒng)一要求積極組織教師，利用網(wǎng)絡(luò)軟件的交互性、實時性優(yōu)勢及時、認真線上集體研討備課，絲毫不削減學校教研常態(tài)工作。 專注學習 活動通過觀看王永春教授的“小學數(shù)學教材與教學改革”，拋出研討點：現(xiàn)行人教版教科書存在哪些具體問題？生本學材將解決那些問題？生本教育是一種怎樣的方式？改革課堂教學圍繞哪些著力點進行？并以逐個發(fā)言的形式圍繞問題來進行研討。 認真記錄 　　王永春教授生動而精彩的課堂，為我們帶來了新鮮的教學理念及深刻的教學感悟。 線上研討 　　全體成員集合在一起，做好研討準備。 　　在交流、研討、反思等形式中，組長針對組員們的研討結(jié)果進行分享，并提出踐行生本教育存在的一些疑難，進行專業(yè)引領(lǐng)。 成果展示 　　一篇篇書寫工整的學習筆記，詮釋著所有老師最初的夢想，承載著每位老師對未來最美的展望。 　 “別樣的方式，別樣的精彩?！边@次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流。通過學習、研討、反思、引領(lǐng)，不僅對生本教育的內(nèi)容有了清晰的認識，而且更全面了解了相關(guān)知識點。激發(fā)了青年教師參與教研活動的積極性，有力地促進了教師的專業(yè)成長。