<h3>昨天，初中部何海燕老師----廣元市最年輕的市級(jí)優(yōu)秀教師，與天立共成長的老師，她分享了作為一個(gè)班主任幸福。從海燕的分享中，有幾個(gè)關(guān)鍵詞是讓我震撼的：</h3><h3>第一、17+和10000+</h3><h3>這一組數(shù)據(jù)代表著什么？17+---每天有17個(gè)小時(shí)與孩子在一起，那就是她所分享的班主任在哪兒班級(jí)就在哪里！一個(gè)班主任是班級(jí)的核心力量，班主任用心，孩子后面才會(huì)有心，也因此海燕帶的班級(jí)才能蟬聯(lián)整年度的文明班級(jí)，才能在市級(jí)綜合展示中雙榮冠。老師的生活和工作真的能分開嗎！看到她的這個(gè)17+恐怕又會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。</h3><h3>10000+又代表著什么？在海燕帶的兩屆預(yù)備班中，她一共為孩子們花去了10000+。作為一個(gè)剛剛出來的大學(xué)生，工資并沒有人想象的那么高，還有自己的生活，而她卻愿意花錢為孩子過生日，每月一個(gè)都在500以上，為了激勵(lì)孩子上進(jìn)，搞團(tuán)隊(duì)建設(shè)，請孩子吃火鍋、享受高級(jí)待遇“天立大酒店”，為孩子立目標(biāo)，并和孩子們一起努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。</h3> <h3>第二、她對“好教師”有自己的領(lǐng)悟：讓孩子喜歡、讓家長放心、讓學(xué)校需要、讓家人為傲。</h3><h3>可能很多人的領(lǐng)悟最多的就是前三點(diǎn)：讓孩子i、讓家長放心、讓學(xué)校需要，可是“讓家人為傲”足見一名老師對于這份工作的喜愛，也真的是把工作當(dāng)事業(yè)來做?；叵胛易约旱慕甑慕虒W(xué)經(jīng)歷，聽到此也深感慚愧，反思自己的工作，是不是一位好老師？是不是讓孩子喜歡？是不是讓家長放心？是不是在學(xué)校你很重要？是不是家人以我為傲呢？我自己都不敢給出答案了。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三、讓學(xué)生因我的存在而感到幸福。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這個(gè)命題好有深度也好有挑戰(zhàn)，可是海燕老師做到了。把每一件小事做到極致。每月生日祝福從不隨意更改，每一次月考表彰從不食言，每一個(gè)家長的需求從不推脫；每一位孩子心聲從不忽略，每一位科任老師的反饋從不漠視……也因此她所帶動(dòng)班級(jí)家長齊心，學(xué)生充滿愛心，老師們也團(tuán)結(jié)一心。也許你會(huì)想這是一位什么學(xué)科老師？她是一名有思想有原則有愛心有智慧的政治老師。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>從頭到尾，我認(rèn)認(rèn)真真聆聽了海燕的每一個(gè)字，雖然最近有點(diǎn)“林黛玉”，可是也被她的這種熱情點(diǎn)燃。這才是一位班主任的幸福，真的用心燈在點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的人生。特別是在看到孩子們給她的頒獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，淚水濕潤了我的眼睛，也由此看到屬于她的幸福。就像她說的，所有高大上的榮譽(yù)都沒有這一榮譽(yù)讓她感動(dòng)，引以為豪。</h3> <h3>海燕的分享點(diǎn)燃了小學(xué)部每一位老師內(nèi)心的那團(tuán)火。他們也是那樣用心用情。</h3><h3>小褚有創(chuàng)意，把每一個(gè)線上活動(dòng)做到極致?？此谂_(tái)上自信滿滿、充滿活力，那都是來自平時(shí)自己的積贊。疫情期間線上活動(dòng)的開展別具一格，與家長的交流細(xì)致獨(dú)到，線上家訪更是用心。年輕人的活力和創(chuàng)意都在她的身上體現(xiàn)。</h3><h3>王瀅——雖然稱不上最了解，但是也是很了解的老師，她的成長與變化是有目共睹的。想到第一次在天立的青年教師賽課活動(dòng)中，她的專業(yè)就已經(jīng)讓我們震撼。當(dāng)然，也曾面臨很多挫折，可是她卻用她的成長和專業(yè)一個(gè)又一個(gè)地攻破了。在她分享的關(guān)鍵詞中有兩個(gè)關(guān)鍵詞值得思考：成長和榜樣</h3><h3>首先，自己要做一個(gè)成長型老師。她做到了--幾年以來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字并小有成就，學(xué)習(xí)吉他并已經(jīng)得心應(yīng)手，自費(fèi)報(bào)名學(xué)習(xí)了兒童閱讀指導(dǎo)師初級(jí)班和中級(jí)班，并且作業(yè)一定會(huì)驚艷每一個(gè)學(xué)員。她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己在做一個(gè)成長型的老師。</h3><h3>其次是榜樣---要求學(xué)生做到的自己先做到。你看她的班級(jí)讀書會(huì)不僅精而且細(xì)。并且每天堅(jiān)持第一個(gè)打卡。她的思維導(dǎo)圖已經(jīng)在班級(jí)刮起了旋風(fēng)，班上孩子的導(dǎo)圖也是一道風(fēng)景線。她讓自己成為了孩子的榜樣，今天也是我的榜樣呀！跟這樣優(yōu)秀的人一起走，內(nèi)心深處有一根弦被觸動(dòng)了。</h3><h3><br></h3> <h3>尹海霞老師，專業(yè)、精細(xì)、事無巨細(xì)。每一個(gè)網(wǎng)課之前都做了充分的準(zhǔn)備，先備課，然后把自己要說的話都打印成文檔，她說要讓學(xué)生和家長感受到老師的專業(yè)；她的班級(jí)活動(dòng)從開始布置任務(wù)到中間氛圍營造，再到活動(dòng)的開展和評價(jià)都做得精精細(xì)細(xì)，所以網(wǎng)課期間的活動(dòng)也有聲有色。</h3><h3>付澤老師富有溫度的朋友圈架起了一座家與校溝通的橋梁。他說在私立學(xué)校，工作和生活是不能完全分開的。是的，很多時(shí)候我們的生活也反映著工作的樣子，工作中也折射著生活的態(tài)度。一個(gè)朋友圈里可以映射出他對待生活和工作的態(tài)度。你也許不會(huì)想到，一個(gè)高大帥氣、一本正經(jīng)的大男孩，在遇到學(xué)生和家長的問題時(shí)卻能那樣幽默，風(fēng)趣，“不正經(jīng)”起來。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趙倩老師的“七星級(jí)服務(wù)”也是讓人不得不服。細(xì)心、耐心、愛心……小到學(xué)生的一個(gè)傷疤，大到學(xué)生的家庭，都能讓倩倩掛在心上。當(dāng)家長忙碌而沒時(shí)間照顧孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)，她自己承認(rèn)耽誤起了孩子們網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">莎莎老師的團(tuán)隊(duì)更是創(chuàng)意十足，用活動(dòng)撐起了家與校的船帆。她說，我想我的孩子將來遇到一個(gè)什么樣的老師，我就成為那樣的老師。站在家長的角度去讓自己成為一個(gè)什么樣的老師。在網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè)以來，他們的創(chuàng)意已經(jīng)是天立學(xué)校的名片。閱讀小火車、名畫創(chuàng)意趴、摩登家庭秀……每一個(gè)活動(dòng)都讓人眼前一亮，讓人驚艷。</h3> <h3>兩個(gè)下午，<span style="font-size: 17px;">兩場盛宴，</span></h3><div><h3>充實(shí)圓滿，深入人心。</h3><h3>唯有學(xué)習(xí)，方能成長，<br></h3><h3>唯有成長，方是大事。</h3></div><h3>你的身影，是盞心燈。</h3><h3>學(xué)生因你，而感幸福。</h3><h3>天立之春，因你而美。</h3><h3>我的榜樣,唯你們是也！</h3><h3><br></h3><h3>哈哈哈</h3><h3>滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，</h3><h3>滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖斋@！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3>