“疫”線教學(xué)，師生共成長 ——蘇小三年二班線上教學(xué)感悟雪中覓梅 <p><b style="font-size: 20px;"> 2020年伊始，面對突如其來的“新冠肺炎”疫情，全國上下一心，打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。教育系統(tǒng)為維護全國疫情防控大局，采取了“停課不停學(xué)”的特殊舉措。我校與時俱進積極開展了線上教學(xué)活動，作為一線班主任的我責(zé)無旁貸，從開始的茫然無措到如今的泰然自若，感觸頗多。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 網(wǎng)課前，我利用“班級微信群”用調(diào)查問卷的方式，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)可利用的上網(wǎng)課的電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)以及家長陪同學(xué)習(xí)情況，最終確定大眾化的智能手機和微信軟件進行線上教學(xué)。利用業(yè)余時間，將在網(wǎng)上下載的電子教材、微課視頻、以及自己補充錄制的微課資源發(fā)到群中，按照“看微課視頻—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行線上教學(xué)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 網(wǎng)課上了近一周時，有的家長和我反饋，孩子在家聽課學(xué)習(xí)注意力不集中，還有的家長輔導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)。面對此現(xiàn)象，學(xué)習(xí)使用“釘釘”中的視頻會議模式，開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，與學(xué)生課上互動監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)進入狀態(tài)，能認真完成各項任務(wù)，減輕了家長們的監(jiān)管負擔(dān)。 </b></p><p> </p> <p><b style="font-size: 20px;">課前準(zhǔn)備，課上學(xué)習(xí)，課后作業(yè)我們多認真！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">錄制小視頻為學(xué)生答疑解惑</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">提前錄制名師指導(dǎo)寫字視頻，讓學(xué)生跟名師學(xué)習(xí)筆畫書寫技巧。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">課上指導(dǎo)寫字</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我們是小小書法家</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 五周的線上教學(xué)體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：學(xué)生看不到老師的講課畫面，學(xué)生提交作業(yè)后出現(xiàn)的問題不能課上直觀反饋等等。我感到不滿足了，做事應(yīng)該追求盡善盡美，我又去請教電教主任，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗并反復(fù)實踐，更換了電腦主機使“釘釘”軟件運行順暢，又在電腦上安裝“希沃班級授課助手”，將學(xué)生的練習(xí)作業(yè)、小字、作文，上傳“釘釘”教學(xué)課堂中，及時、直觀的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，有錯誤能及時改正，真正提高了線上教學(xué)的質(zhì)量。雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px;">每天批改作業(yè)后及時總結(jié)優(yōu)點與不足，并推薦優(yōu)秀作業(yè)，讓孩子去學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">作業(yè)批改</b></p> <p>語文優(yōu)秀作業(yè)展</p> <p>數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 特殊時期，教師變主播，學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、改變；此時，線上直播教學(xué)促進了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進程。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 為認真貫徹落實疫情防控文件精神，積極預(yù)防、減緩新型冠狀病毒疫情對學(xué)生的心理影響，在線上教學(xué)期間，我篩選科學(xué)、客觀的疫情防護知識和戰(zhàn)“疫”漫畫，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防護知識，了解新型冠狀病毒的癥狀。針對同學(xué)們在疫情期間可能會出現(xiàn)的身體和心理反應(yīng)進行講解，讓孩子們制作防疫知識手抄報，每天堅持讓學(xué)生做眼保健操和廣播體操，做自己喜歡的娛樂活動，閱讀自己感興趣的書籍，為家人做力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)生活技能，運動起來等有益身心的活動來豐富充實生活，減輕了學(xué)生的視覺疲勞，促進學(xué)生身心健康。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">防疫知識手抄報</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">和家人一起看時事新聞</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我愛課外閱讀</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我愛運動</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我是家人小幫手</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 每一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情。線上教學(xué)各種大招齊上陣，有許多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的。但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是那么溫情!期待正式上班的那天早日到來，我想當(dāng)我站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了！</b></p> 學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)疫情課上作業(yè)線上孩子家長批改作業(yè)